Didactica de la tecnologia

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Tecnología. Estrategia didáctica

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serie/educación tecnológica

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INET / Educación Tecnológica

Autoridades

Presidente de la Nación Eduardo Duhalde Ministra de Educación, Ciencia y Tecnología Graciela Giannettasio Director Ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica Horacio Galli Director Nacional del Centro Nacional de Educación Tecnológica Juan Manuel KirschenbaumEspecialista en contenidos • Luis Doval

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serie/educación tecnológica

Títulos 1. De la tecnología a la Educación Tecnológica 2. Algo más sobre la Tecnología... 3. Los procedimientos de la Tecnología 4. Tecnología en el aula 5. ¿Qué son las TOG? 6. La educación tecnológica. Aportes para su implementación 7. Tecnología. Finalidad educativa y acercamiento didáctico 8. Tecnología.Estrategia didáctica

INET / Educación Tecnológica

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Índice

El Centro Nacional de Educación Tecnológica La serie Educación Tecnológica La estructura de Tecnología. Estrategia didáctica

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1. Un marco didáctico para la Educación Tecnológica • El proyecto curricular de Tecnología • Las opciones del equipo de profesores de Tecnología 2. La organización del curso de Tecnología • Lalarga marcha de Wenceslao Wallaby Wordnat y Ramos • El relato en el marco de la Educación Tecnológica 3. La tarea diaria en el aula-taller de tecnología • Cómo aprenden los chicos de tercer ciclo de la EGB y de Educación Polimodal • Noveno segunda en tarea • El modelo de Educación Tecnológica que sustentó esta experiencia Bibliografía

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INET / EducaciónTecnológica

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El Centro Nacional de Educación Tecnológica
Generar valor con equidad en la sociedad del conocimiento.

La misión del Centro Nacional de Educación Tecnológica –CeNET– comprende el diseño, el desarrollo y la implementación de proyectos innovadores en el área de la educación tecnológica y de la educación técnico profesional, que vinculan la formación con el mundo del trabajo. Acordecon esta misión, el CeNET tiene como propósitos los de: • Constituirse en referente nacional del Sistema de Educación Tecnológica, sobre la base de la excelencia de sus prestaciones y de su gestión. • Ser un ámbito de capacitación, adopción, adaptación y desarrollo de metodología para la generación de capacidades estratégicas en el campo de la Educación Tecnológica. • Coordinar, mediante una red,un Sistema de Educación Tecnológica. • Favorecer el desarrollo de las pequeñas y medianas empresas, a través del sistema educativo. • Capacitar en el uso de tecnologías a docentes, jóvenes, adultos, personas de la tercera edad, profesionales, técnicos y estudiantes. • Brindar asistencia técnica. • Articular recursos asociativos, integrando los actores sociales interesados en el desarrollo delSistema de Educación Tecnológica. Desde el CeNET venimos trabajando, así, en distintas líneas de acción que convergen en el objetivo de reunir a profesores, a especialistas en Tecnología y a representantes de la industria y de la empresa, en acciones compartidas que permitan que la Educación Tecnológica se desarrolle en la escuela de un modo sistemático, enriquecedor, profundo... auténticamenteformativo, tanto para los alumnos como para los docentes. Una de nuestras líneas de acción es la de diseñar, implementar y difundir trayectos de capacitación y de actualización. En CeNET contamos con quince unidades de gestión de aprendizaje en las que se desarrollan cursos, talleres, pasantías, encuentros, destinados a cada educador y a cada miembro de la comunidad que desee integrarse en ellos: • • •• • • • • • • • • • • • Autotrónica. Centro multimedial de recursos educativos. Comunicación de señales y datos. Cultura tecnológica. Diseño gráfico industrial. Electrónica y sistemas de control. Fluídica y controladores lógicos programables. Gestión de la calidad. Gestión de las organizaciones. Informática. Invernadero computarizado. Laboratorio interactivo de idiomas. Procesos de producción...
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