Didactica de las ciencias naturales en educacion primaria

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  • Publicado : 8 de mayo de 2011
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Si bien es cierto que la indagacion cientifica en la escuela se inicia con la observacion entonces esa fase sera mas fructifera si el observador en este caso los estudiantes hacen uso desus cinco sentidos; cuanto mas sentidos emplea es mas optima la observacion. Entonces podemos asegurar que la indagacion propiamente dicha esta en ejecucion.
En toda indagacion cientificase emplea los procesos de desarrollo de experimentos, investigaciones y de habilidades porque realmente si describimos cada uno de los mencionados arriba podemos darnos cuenta que estamos enun engranaje donde uno hace rotar al otro para asi llegar a las conclusiones.
No debemos olvidar la hipotesis; contrastarla en su debido momento para tener una viabilidad segura en lainvestigacion ya sea con resultados afirmastivos o negativos.
En educacion primaria la indagacion cientifica se debe aplicar con el mas minimo cuidado y en el camino corregir los errores porque el estudiantado en esta etapa se esta familiarizando para a posteriori ser un investigador nato y que desde ya no solo en las cienciass naturales se aplica sino en todas las areas quetenga a bien de aplicarlos entonces podemos respirar tranquilos porque los discentes han podido captar e interiorizar en su ser el bichito de la investigacion; luego podemos decir misioncumplida con esta promocion.
Para culminar insto a mis colegas profesores hacer de cada dia con nuestros estudiantes sean de la indagacion cientifica amigos y no enemigos dar un poco denosotros mas de lo que damos por nuestra vovacion profesional porque en este tiempo de la blobalizacion necesitamos investigadores natos desde el hogar , escuela para tener un nuevo mundo y quelas posibilidades de investigador no se pierdan en el camino ya sea por aletargamiento o por desidia; vamos adelante vamos si podemos despertar en nuestros discipulos ese ser investigador.
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