didactica. recursos

TEMA 9
1. RECURSOS METODOLOGICOS
(Desde los más generales a los más específicos: Principios  Estrategias)
Principios de intervención educativa
Son los que aseguran la continuidad y coherenciavertical en cuanto a las diferentes etapas, y horizontal en cuanto al mismo curso refiriéndose a los procesos de enseñanza aprendizaje. (Son 13)
1- Hay que partir del nivel del desarrollo del alumno(evaluación diagnóstica inicial).
2- Desarrollar la capacidad de aprender a aprender (se hace poco).
3- Impulsar la participación activa
4- Contribuir a la transformación de los esquemas mentales(poniéndonos en situaciones)  Nos enseña a asociar
5- Lograr aprendizajes significativos.
6- Dotar las actividades de carácter lúdico.
7- Principio de Socialización: que el alumno tenga buenaintegración grupal y social.
8- Principio de Individualización: tenemos que tener en cuenta las capacidades, conocimientos, habilidades y estilos de aprendizaje de casa uno de los alumnos.
9-Principio de la Globalización: tenemos que trabajar los 3 tipos de contenido y todas las áreas en torno a un eje temático.
10- Principio de interdisciplinariedad: desde una materia se aporta algo a un temacomún en otras asignaturas.
11- Motivación: despertar el interés del alumno hacia un nuevo aprendizaje.
12- Principio de Intuición: (Anticiparse a algo) Aprovechar todas las vías sensoriales queacerquen el contenido al alumno.
13- Creación de un clima de cooperación y aceptación en el aula, tanto por parte de los alumnos como por parte del profesor.

Estrategias metodológicas
Son las quedeterminan el plan de actuación respecto a la proposición del profesor y de los alumnos en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Educativamente se deben encontrar dos tipos de estrategiasmetodológicas:
EXPOSIVA: Cuando el profesor expone los contenidos con introducciones, resúmenes, síntesis finales,… Siempre procurando que el aprendizaje receptivo sea significativo para los alumnos....