Didactica Y Evaluacion Taller

Páginas: 5 (1002 palabras) Publicado: 8 de mayo de 2015










Didáctica y Evaluación “Taller sobre Didáctica y Enfoques Epistemológicos”
Leidy Díaz
Andrea Garzón Díaz
Erika Meneses Vargas
María Villamizar Cañas
Corporación Universitaria Minuto de Dios













TALLER

1. La Didáctica ¿es ciencia?, ¿arte?, ¿ciencia y arte?
Explica las razones que consideres oportunas para demostrar tu postura frente a este término.
DIDÁCTICA /CIENCIADidáctica es la disciplina general formal y comprensiva de la acción de la enseñanza, en cuanto el aprendizaje de la formación profesional de los docentes
La didáctica es ciencia por:

Por el proceso de enseñanza aprendizaje

Por la formación del sujeto en todas sus dimensiones.

porque Tiene una metodología

Por su metalenguaje

Por su sistematización


Didáctica /arte 
La didáctica en suconcepción y praxis, como algo singular y contextualizado
Característicos del arte, “proceso de
Enseñanza
Es arte por:

por la singularidad de los sujetos, tanto de los que enseñan como los que aprenden.

por la irrepetitividad de las situaciones de enseñanza- aprendizaje.

por La complejidad de las interacciones entre docentes y estudiantes. Los contextos diversos en los que se realiza elproceso educativo

 





Didáctica
Es ciencia y arte de la enseñanza por que configura con éxito y reconocimiento un espacio específico de análisis del saber, y tiene un estilo propio de conocer y formar a las personas, para que asuman su propia realidad existencial, cultural y profesional.



2. Partiendo de lo socializado y leído en cuanto a la didáctica, señala cuatro razones por las cualesconsideres que esta ciencia es imprescindible en la formación del maestro y en su ejercicio profesional.

Porque tiene como objetivo propio el proceso de enseñanza/aprendizaje
Acomula un conjunto de normas y principios sobre el trabajo escolar eficiente
Por qué se apoya en modelos progresivos
Por qué interactúa con la praxis.



3. Construye una definición personal de enseñanza, a partir de laslecturas realizadas.

Es la acción desarrollada con la intención de llevar a alguien al aprendizaje, la enseñanza es un proceso en el que participan profesor y alumno en donde la enseñanza es la transmisión de conocimiento del docente hacia el estudiante, permitiendo hacer de este un proceso de retroalimentación.



4. Resume cuál es el papel de la didáctica en las ciencias de la educación

Ladidáctica es importante en la pedagogía y la educación porque permite llevar a cabo y  con calidad la tarea docente, seleccionar y utilizar los materiales que facilitan el desarrollo de las competencias y los indicadores de logro, evita la rutina, posibilita la reflexión sobre las diferentes estrategias de aprendizaje. Evita las improvisaciones que provoca el trabajo desordenado y poco eficaz.Facilita la organización de la práctica educativa para articular los procesos de enseñanza-aprendizaje de calidad y con el compromiso adecuado para establecer explícitamente las intenciones de enseñanza-aprendizaje que va a desarrollar el docente en cada actividad y en el entorno educativo. Por otra parte posibilita planear de manera estructurada y desarrollar el proceso de enseñanza- aprendizajerespondiendo a qué, quiénes, dónde, cómo y porqué orientar con arte el proceso de aprendizaje de los niños en la realidad cotidiana del aula. Por lo cual implica fundamentalmente unos pasos de previsión, selección y organización de todos los elementos que componen la situación del aprendizaje.
En consecuencia la didáctica juega un papel fundamental en la práctica docente porque permite aplicar diversasestrategias para organizar de manera adecuada y coherente el trabajo con los niños, utilizar los recursos didácticos pertinentes a cada experiencia, las estrategias e instrumentos para evaluar. Es así como, la didáctica integra cada situación de la enseñanza-aprendizaje.
El docente cuando realiza su planeamiento didáctico, debe tener en cuenta que uno de sus propósitos es el de crear y...
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