Didactica y saber

ARMANDO ZAMBRANO LEAL
Didáctica, pedagogía y saber
Cooperativo editorial MAGISTERIO
COLECCIÓN SEMINARIUM

Colección Scminarium
Didáctica, pedagogía y saber:
Aportes desde las Ciencias de la Educación
Autor
Armando Zambrano Leal
Libro ISBN 958-20-0817-2 Primera edición: Año 2005.
© COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO Carrera 21 N° 37-24 PBX: 2884818 Bogotá. D.C., Colombiawww. magisterio, com.co
Dirección General Alfredo Ayarza Bastidas
Dirección Editorial Pío Fernando Gaona P.
Diseño de carátula Vínculos Gráficos
Composición
Arte Joven- Te/.: 2169196
Impresión Editorial Delfín Ltda.
Este libro no podré sev reproducido en todo o en parte, por ningún medio impreso o de reproducción, sin permiso escrito de] editor.

TABLA DE CONTENIDO
Prólogo 9
Introducción13
CAPÍTULO I
Didáctica y saber 19
Aproximación Histórica 23
Rasgos epistemológicos.....................................................................................................................27
Disciplinas organizadoras……30
Conceptos fundamentales…………………………………………………………………………45
Saberes y representación…………………………………………………………………………58
CAPÍTULO II
Didáctica yaprendizaje……………………………………………………………………………………67
El aprender como experiencia……………………………………………………………………..72
Aprender como transformación……………………………………………………………………79
El aprender como artificio 85
Espacio-transmisión -. 88
Tiempo y aprendizaje 93
Deseo-apropiación 98
CAPÍTULO III
Pedagogía y enseñanza…………………………………………………………………………………105
Distancia-resistencia 117Poder y retención 123
Ética y libertad 128
Trascendencia y altura 132
Tacto y prudencia 138

CAPÍTULO IV
Pedagogía y saber
La Pedagogía como discurso 151
Del sujeto 157
De la cultura 165
De la socialidad 173
Del Saber Pedagógico 178
CAPÍTULO V
La disciplina escolar: un terreno fértil 183
La disciplina escolar: entre definición y referentes184
Disciplina escolar y competencia 195
La situación y el logro 203
La dimensión reflexiva y práctica 206
Las competencias como saber 212
CONCLUSIÓN
De la libertad al soportarse 219
Bibliografía 229

Simón Zambrano D.: Papá: ¿Quién está por encima de Dios?
Papá: Nadie. Simón: ¡La invisibilidad!

Este libro estáfielmente dedicado, en primer lugar, a todos los maestros y maestras de mi país, en quienes descansa la ardua tarea de construir una sociedad tolerable y justa; en segundo lugar, a todos aquellos y aquellas que han sido mis estudiantes en el Doctorado en Ciencias de la Educación Rudecolombia: Henrry Pórtela. Diego Villada, Felipe Contecha. Nohora Alonso. Nubia Agudelo, Liliana del Basto, FranciscoBohórquez y Edmundo Mora; así como en el Doctorado en Educación de la Universidad del Valle, Luz Amparo Villegas. José Olmedo Ortega, Nelson López. Harvey Tejada; en la Especialización en Docencia para la Educación Superior de la Universidad Santiago de Cali; en la Maestría en Educación y Desarrollo humano de la Universidad San Buenaventura-Cali: al maravilloso equipo de trabajo y estudiantes de laMaestría en Educación y Desarrollo Humano del Cinde (Manizales): a los profesores y directivos de las Escuelas Normales y demás instituciones en las cuales he encontrado un tiempo para dar a conocer mis puntos de vista sobre la compleja tarea del educar y a la vez volver, pausadamente, sobre algunos aspectos aquí desarrollados, al punto de hilar el tiempo, el deseo y la distancia. Del mismo modo,expreso mi profundo y cariñoso reconocimiento a Martha Sarria Materon, por sus oportunas interrogaciones y dedicadas lecturas, no sin antes agradecer el honor que me ha otorgado el doctor Elio Fabio Gutiérrez Ruiz, Coordinador del Doctorado (U Cauca), quien ha tenido la gentileza de invitarme a orientar varios seminarios sobre la temática aquí expuesta. Sus profundos conocimientos, siempre...