Didacticas activas

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CUADROS COMPARATIVOS

Creación de Modelos de Estrategias Didácticas Innovadoras
SENA

CUADRO COMPARATIVO

Aspectos ygeneralidades | Aprendizaje basado en problemas | Aprendizaje orientado aproyectos | Aprendizaje por investigación | Estrategias que pueden incorporarse en diferentes modelos |
Concepto | Es una metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión quesiguen los alumnos para llegar a una solución ante un problema planteado por el profesor. | Consiste en trabajar en la ejecución del proyecto que plantea una situación problemática que se ha deresolver mediante una serie de acciones prácticas como visitas, trabajos empíricos, etc. | Es involucrar a los alumnos en un proceso sistemático que contempla los pasos fundamentales de una investigación.| Son estrategias que se pueden utilizar en diferentes modelos de estrategias didácticas ya aprendidas. |
Características | ● Fomentar en el alumno la actitud positiva hacia el aprendizaje.● Hayparticipación constante de los alumnos en la adquisición de su conocimiento.● Se orienta a la solución de problemas.● Se trabaja en grupos pequeños.● Se estimula el trabajo colaborativo. | ●Problemas relacionados con situaciones reales.● Estos problemas sirven para el ejercicio teórico y práctico en la inserción laboral y desarrollo personal.● El proyecto está orientado hacia los intereses ynecesidades de los estudiantes.● Se refleja la autonomía para realizar el proyecto.● Obtener un resultado provechoso para ser sometido al conocimiento, valoración y critica. | ● Se centra en elestudiante y promueve su motivación.● Estimula el aprendizaje colaborativo y cooperativo.● Permite a los estudiantes realizar mejoras continuas.● Está diseñado para que el estudiante esté comprometidoactivamente en “hacer”. | ● Se tiene en cuenta lo que sabe cada uno, lo que no sabe y lo que quiere aprender.● El docente plantea el problema. ● Se analizan los problemas, entre todos. ● Se realizan...
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