Didactida

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INSTITUTO SUPERIOR DE PROFESORADO DE ARTE Nº 6004

CARRERA: PROFESORADO SUPERIOR DE PROFESORADO DE ARTE CON ORIENTACIÓN EN TEATRO

PROPUESTA CURRICULAR

ASIGNATURA: “DIDÁCTICA GENERAL

SEGUNDO AÑO – DIVISIÓN ÚNICA - 2º CUATRIMESTRE

PROFESORA: NÉLIDA SEGOVIA

AÑO: 2010

PRESENTACIÓN
La Asignatura DIDÁCTICA GENERAL ( 2º Año), corresponde al Campo deFormación General Pedagógica del Plan de Estudios de la Carrera de Profesorado Sup. De Arte con Orientación en Teatro.
La presente propuesta, responde a los Objetivos Institucionales y al Perfil del Egresado en Teatro. En función a ello, comparto la visión institucional comprendiendo que la Educación y formación artística tiene una gran importancia, no sólo por eldesarrollo de la capacidad creadora, sino también por su papel en la formación de conceptos, su indudable vinculación con la experiencia cultural, su irremplazable papel en el desarrollo de un enfoque integral de la realidad, la instrumentación en destrezas no sólo manuales sino también de competencias para resolver situaciones de la práctica educativa diversas, con una mirada más amplia y máscomprensiva del espíritu humano.
Los egresados en la especialidad, podrán insertarse en todos los niveles y ciclos del Sistema Común, como así también en Regímenes Especiales, con una solvente formación disciplinar y pedagógico-didáctica, comprometido con el quehacer cultural y artístico de la región y la nación, orientado tanto hacia la enseñanza artística y enparticular el lenguaje teatral, como también a la investigación sobre el aprendizaje artístico.-
FUNDAMENTOS
La Didáctica General forma parte del Campo de la Formación General Pedagógica, constituyendo junto con Conocimiento, Psicología y Cultura de los Alumnos I y II, Institución Escolar, Curriculum, Práctica Educativa Eje II, el bagaje de herramientasconceptuales que le permitirán a los estudiantes de Teatro abordar y comprender las tradiciones y debates actuales  referidos a la educación y a la enseñanza en general y a la Educación Especial en particular a través de una actitud crítica orientada a su interpretación, problematización y transformación.[1]
La finalidad de este marco de referentes teóricos es poder afrontar la realidadeducativa en su dimensión analítica, práctica y resolutiva; para ello es necesario contar con materias que se entrecrucen y se integren entre sí. Por esto como se menciona en el Diseño Curricular de la carrera dicho Campo  tiene la  intencionalidad de favorecer y promover que los docentes en formación vayan construyendo de manera autónoma y colectiva el conjunto de teorías para su continuoposicionamiento como enseñante, pedagogo y trabajador del Arte teatral y la cultura en el contexto de la sociedad argentina y latinoamericana.
Así Didáctica General será abordada desde el corte socioantropológico,  concebida como teoría acerca de las prácticas de enseñanza en contextos sociohistóricos determinados; y cuyos postulados supongan una interrelación permanente entre laindagación teórica y la praxis, considerando al aula, como un espacio social simbólico condicionado por múltiples variables que centra su análisis en torno a las prácticas docentes en el área del teatro.
En este contexto, la Didáctica General de segundo año se centrará en primer lugar, en un breve análisis  referido a la  constitución histórica del campo del saber de la Didáctica y laenseñanza, en tanto práctica compleja, como  su objeto de estudio. En segundo lugar con mayor énfasis en la especificidad de lo didáctico, las nociones de enseñar, aprender  y conocimiento y  finalmente, integrar las reflexiones en el encuadre de la práctica docente.
Teniendo como supuesto que los cursantes de la Carrera de Teatro tienen experiencia sobre las finalidades y...
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