Dif-aprendizaje

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  • Publicado : 14 de mayo de 2011
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ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CURRICULAR
ÁREA DE LENGUA
Título: Palabras que tienen error o falta de ortografía
Objetivo: comprobar el nivel ortográfico de Raúl
Descripción/ Reproducción del ejercicio:
Rodea las palabras que están mal escritas. Tienen “error o falta de ortografía” y escríbelas bien.
|x |vino |viejo |bida|bestido |
|x |campo |canbio |cantar |anpolla |
|x |Carmen |Cantante |madrid |sevilla |
|x |cara |carroza |carillo|aroz |
|x |zereza |cerilla |zerveza |carroza |
|x |tejido |jeranio |jitano |guante |
|x |cigüeña |guisante |zigala|tegido |

Grados de ayuda previstos: decirle a Raúl que mire bien las palabras y que las escriba como el cree que van, es decir, darle una explicación clara del ejercicio.
Aspectos a tener en cuenta en la valoración: comprobar si tiene interiorizadas algunas reglas ortográficas.

Título: Texto de lectura
Objetivo: Comprobar el nivel de fluidez y comprensiónlectora de Raúl.
Descripción/ Reproducción del ejercicio:
Lee el siguiente texto en voz alta:
Blanca subía por el sendero de la montaña blanca y resbaladiza, seguida de su hermana pequeña Lucía, desde donde se veía la cima que parecía un helado de nata. Los campos otoñales estaban llenos de frutos (castañas, bellotas, setas,...), junto al sendero empinado y rugoso había árboles gigantes detodos los tamaños y tipos (castaños, hayas, pinos, robles,...) junto a ásperos arbustos (aliagas, jaras y espinos), además de pequeños tomillos y musgos, mientras eran vigilados desde lo alto por un águila que acechaba en busca de presas.
La casa del guardián de los campos estaba al comienzo de la ladera de arcilla rojiza donde destacaban sus fachadas blanqueadas por la cal pintadas hacemás de una década; por encima del tejado se veía la cima de las montañas que eran blancas como el yeso durante el día, y muy cristalinas por los rayos lunares en la noche.
También se veían pasar los cirros, que eran nubes de color blanco sedoso, mezclados a veces con los nimbos que eran nubes grises, repletas de agua, que eran empujadas por el viento que soplaba del norte, como punzante cuchilloque rasgaba el cielo.
Las palomas y cigüeñas, seguidas de las grullas, habían emigrado pues era otoño, hasta la próxima primavera no volverán procedentes de África. Los animales más ágiles eran las primeras, que solían ser comida de águilas y halcones.
A diario frecuentaba esos parajes el pastor del señor Juan, que se llamaba Pedro, era muy listo, tenía el pelo marrón como el betún. Se pasabael día guardando sus ovejas y cabras, siendo ayudado por su perro, un torpe pastor alemán, pues tenía muchos años. Esto lo hacía todos los días, menos los sábados, que era cuando descansaba.

A continuación vuelve a leer una vez más el texto en voz baja y contesta a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué parecía la cima de la montaña?
A. Una fortaleza B. Un helado blanco C.Un sendero
2. ¿Quien subía primero por el sendero de la montaña?
A. Blanca B. Lucía C. Pedro, el pastor
3. La causa por la que las nubes pasaban rápidas era:
A. Que Blanca andaba muy rápida B. Que tenían mucha agua C. Que soplaba el viento
4. ¿Cómo dice la lectura que era Pedro?
A. Muy rubio B. Muy listo...
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