Diferencia Entre La Ley 1562 Con El Decreto 1295

MATERIA:
QUIMICA

CONTENIDO.

1. Contenido. Pag.03
2. Introducción. Pag.04
3. Preguntas Problema Pag.05
4. Preguntas Generadoras
5. Desarrollo de taller. Pag.11
6.
7. Conclusiones. Pag.19
8.Bibliografía. Pag.2O
9. Desarrollo de ejercicios Pag.26

INTRODUCION.

Se realiza este trabajo con el fin de conocer más a fondo el mundo de las química, investigando diferentes temas de gran interés que están en nuestro diario vivir como lo son el amor ¿es un proceso químico?, que son las anfetaminas, ¿antihistamínicos para la gripa?, que son fertilizantes, insecticidas y herbicidas enforma de amida.

Estos temas son de gran importancia ya que todo es un proceso químico y debemos darnos por enterados cuáles son sus formas químicas y que proceso se llevan para que sucedan.

PREGUNTAS PROBLEMA
PROBLEMAS NUCLEO PROBLEMICO 3

1. Si un empleado de un taller de mecánica automotriz le pide información sobre gasolina en cuanto a su composición, manejo y seguridad frente a susalud. De qué manera lo haría.
Mi explicación frente a la información de un ácido de batería seria basarme en la importancia que tiene el buen manejo de este producto, es decir, me enfocaría en el riesgo que tiene este ácido y las fatales consecuencias que tendría en caso de tener contacto con el hombre ya que sus componentes son bastante fuertes.

2. En algunas ocasiones los empleados deservicios varios, limpian enseres con mezcla de alcohol y un limpiador común. Que consecuencias traería para su salud. Que recomendaciones daría usted como profesional en salud ocupacional para este tipo de sustancias.
El solo hecho que en su labor tenga contacto con estos productos ya se está generando un riesgo para la salud del trabajador. Las consecuencias se generan a nivel respiratorioporque causan irritaciones en las mucosas de la faringe y laringe al ser inhaladas dificultando la respiración, alteran el sistema nervioso, irritaciones en ojos, piel, cuando son usados en espacios cerrados, por espacios prolongados, y por grandes cantidades.
Recomendaciones:
Capacitar al personal, en cuanto a sus riesgos, como actuar en casos de emergencia, fomentar el autocuidado,Tener en cuenta la cantidad necesaria que se va a usar
Usar medidas de protección, como guantes tapabocas, gafas
Si maneja alguna clase de ácidos como: ácido muriático, acido oxálico tener en cuenta la exposición laboral
Según sus características tener en cuenta a la hora de almacenarlos, diluirlos, realizar mezclas

PREGUNTAS GENERADORAS
1. Cuales son las mezclas de compuestosorgánicos que no pueden realizarse y cuales son las consecuencias de incurrir en estos errores.
Las moléculas orgánicas pueden ser de dos tipos:
Moléculas orgánicas naturales: Son las sintetizadas por los seres vivos, y se llaman biomoléculas, las cuales son estudiadas por la bioquímica.
Moléculas orgánicas artificiales: Son sustancias que no existen en la naturaleza y han sido fabricadas por elhombre como los plásticos.
Propiedades de los Compuestos Orgánicos
En general, los compuestos orgánicos covalentes se distinguen de los compuestos inorgánicos en que tienen puntos de fusión y ebullición más bajos. Por ejemplo, el compuesto iónico cloruro de sodio (NaCl) tiene un punto de fusión de unos 800 °C, pero el tetracloruro de carbono (CCl4), molécula estrictamente covalente, tiene un puntode fusión de 76,7 °C. Entre esas temperaturas se puede fijar arbitrariamente una línea de unos 300 °C para distinguir la mayoría de los compuestos covalentes de los iónicos.
Gran parte de los compuestos orgánicos tienen los puntos de fusión y ebullición por debajo de los 300 °C, aunque existen excepciones. Por lo general, los compuestos orgánicos se disuelven en disolventes no polares...