dificultades en el aprendizaje

INDICE.

PRESENTACION……………………………………………………… 4

PARTE I
PROTECTO FINAL, DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE
Capítulo 1. Dificultades en el Aprendizaje……………………………………. 6
Definición por el Comité de la Unión sobre la Discapacidad en el Aprendizaje (NJCLD)….......................................................................... 7
¿Qué significa estadefinición?............................................................. 7
Una discrepancia entre inteligencia y éxito……………………………………. 7
Exclusión de otras desventajas……………………………………………………….. 9
Disfunción del sistema nervioso central………………………………………… 9
¿Cuáles son las características de las dificultades en el aprendizaje… 10
Lo que no es dificultad en el aprendizaje………………………………………. 11
Capítulo 2. Etiología de las Dificultadesen el Aprendizaje………… 12
Factores genéticos…………………………………………………………………………. 13
Errores en el desarrollo cerebral del feto………………………………………. 13
Otros factores que afectan el desarrollo cerebral………………………….. 14
El uso del tabaco, alcohol y otra droga………………………………………….. 14
Problemas durante el embarazo o el parto……………………………………. 15
Mala nutrición……………………………………………………………………………….. 15Toxinas en el entorno de los niños………………………………………………… 15
Capítulo 3. Las Características de las Dificultades en el
Aprendizaje…………………………………………………………………………………….. 17
Problemas visuales…………………………………………………………………………. 18
Problemas auditivos………………………………………………………………………. 18
Problemas motrices………………………………………………………………………. 19
Problemas organizacionales…………………………………………………………. 19
Problemasconceptuales………………………………………………………………. 19
Problemas en áreas de lectura, escritura, ortografía y aritmética…. 19
Dificultades en el habla o el lenguaje…………………………………………… 21
Hiperactividad e impulsividad……………………………………………………… 21
Problemas emocionales……………………………………………………………….. 22

Capítulo 4. Las distintas Dificultades en el Aprendizaje.
Percepción…………………………………………………………………………………..23
Organización de percepción………………………………………………………. 23
Consejos para padres…………………………………………………………………. 25
Consejos para maestros……………………………………………………………… 256
Cuadro I. Dificultades en el Aprendizaje………………………………….. 27

PARTE II
DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE, DISGRAFIA.
Capítulo 1. ¿Qué es la Disgrafía?.................................................. 29
Capítulo 2. Signos de laDisgrafía………………………………………………. 30
Capítulo 3. Tipos de Disgrafía……………………………………………………. 31
Capítulo 4. Lenguaje Escrito………………………………………………………. 31
Capítulo 5. Trastornos en la Escritura………………………………………. 32
Capítulo 6. Trastornos en la Ortografía……………………………………. 32
Capítulo 7. Trastornos en la Expresión Escrita……………………….. 33
Capítulo 8. Diagnóstico…………………………………………………………….. 33
Capítulo 9.¿Cómo podemos ayudar a un niño con disgrafía?.. 34
Cuadro II. Disgrafía…………………………………………………………………… 35
Anexos……………………………………………………………………………………….. 36
Bibliografía……………………………………………………………………………….. 55






PRESENTACIÓN.

Este trabajo se realizó como un proyecto final de la materia de Aprendizaje y Memoria impartida por Él Lic. José Luis Mondragón, elegimos este tema de “Dificultades en elAprendizaje”, debido a que se quiere conocer las dificultades más importantes en el transcurso de la vida escolar por la que pasan los estudiantes. En este trabajo le daremos un mayor énfasis a la problemática de Disgrafía, conociendo sus signos y sus diferentes tipos.
Conoceremos los factores que pueden intervenir en el aprendizaje de un alumno así como las características que presentan losalumnos con esta problemática, entenderemos las diferentes problemáticas que pueden presentar los alumnos a lo largo de su vida estudiantil e incluso privada. Analizaremos las diferentes categorías que tienen las dificultades en el aprendizaje.
Dicen que en esta vida nada es fácil, y que siempre valoramos más las cosas que nos cuestan obtener. Este trabajo no es la excepción, podemos decir que el...