Difuminación

PROGRAMACIÓN CURRICULAR
MÓDULO: MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO: “JULIO GONZALES RUIZ” – COTAHUASI
CARRERAS PROFESIONALES : ENFERMERÍA TÉCNICA
SEMESTRE : III
DURACIÓN : 54 horas
DOCENTE : PROF. Luis Gonzalo Alvarez Choque
TURNO : DIURNO
1. COMPETENCIA.Analiza e interpreta las interrelaciones entre los organismos vivos y el medio ambiente, ecosistema, recursos naturales, biodiversidad y densidad ecológica. Comprende, Valora y Ejerce la conservación, protección y renovación de los recursos naturales como un elemento de continuidad de la vida en el planeta, en el marco del desarrollo sostenible del desarrollo humano, de nuestro país intercultural,promoviendo el cumplimiento del derecho y la legislación ambiental con responsabilidad.

2. CONTENIDOS BÁSICOS DE MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE:
Ecología y medio ambiente:
• Introducción y conceptos básicos.
• Ciencia y ecología: objetivos
• La Naturaleza.
• Los ecosistemas, funcionamientos.
• Dinámicas de ecosistemas.
 Relaciones intraespecíficas.
 Relacionesinterespecíficas
• El flujo de la energía.
• El ciclo de la materia.
• Problemas Ambientales de la tierra:
 Contaminación de la Atmosfera, suelos y agua.
 Efecto invernadero.
 Erosión capa de ozono.
 Consecuencias del calentamiento de la tierra.
• Deforestación, desertificación, especies en vías de extinción y recursos naturales.
• Saneamiento ambiental.

Desarrollo Sostenible y Proyectoalternativos:
• Desarrollo sostenible.
• Tecnologías limpias
• Recursos naturales limitados
• Alimentación humana
• Contaminación industrial. Buenas prácticas de producción y operación
• Reciclaje, manejo adecuado y aprovechamiento de los recursos.
• Disminución en el consumo de insumos inorgánicos.
• Planes y Proyectos alternativos para el desarrollo sostenible.

Propuestas de Proyectos yDenominación:
• Manejo adecuado de residuos sólidos.
• Contenedores de reciclaje.
• Programación de medios de difusión masiva.
• Instalación de jardines ecológicos.
• Hábitos de alimentación natural.
• Instalación y producción de viveros forestales, frutales ornamentales y medicinales.
• Jardines botánicos.
• Reforestación.
• Periódicos murales de temas ecológicos.
• Lombricultura.3. ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO
CAPACIDADES TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Identificar los factores que generan el desequilibrio ecológico de su medio ambiente, estableciendo técnicas de prevención y promoción. • Introducción y conceptos básicos.
• Ciencia y ecología: objetivos
• La Naturaleza.
• Los ecosistemas, funcionamientos.
•Dinámicas de ecosistemas.
 Relaciones intraespecíficas.
 Relaciones interespecíficas
• El flujo de la energía.
• El ciclo de la materia.
• Problemas Ambientales de la tierra:
 Contaminación de la Atmosfera, suelos y agua.
 Efecto invernadero.
 Erosión capa de ozono.
 Consecuencias del calentamiento de la tierra.
• Deforestación, desertificación, especies en vías de extinción yrecursos naturales.
• Saneamiento ambiental. • Explica los antecedentes ecológicos, utilizando información virtual y material bibliográfico
• Explica y pone énfasis en conservar y preservar la tierra y sus recursos naturales, a través de resultados de investigación científica
• Describe y explica los ecosistemas en la dinámica intra e interespecíficas.
• Identifica y explica las especies en víasde extinción, generado por la alteración del medio ecológico.
• Utiliza de manera adecuada los criterios para evaluar un ecosistema mediante instrumentos de verificación.
• Maneja adecuadamente los criterios para definir e identificar las poblaciones.
• Conocer las interrelaciones del ser humano con otros organismos vivos.
• Utiliza criterios técnicos para el uso racional de los recursos...