Dilema Moral Y Promocion De La Paz

TITULO DEL TRABAJO : DILEMA MORAL.

FECHA : 12 DE DICIEMBRE DEL 2011

DILEMA MORAL
1. Objetivos:
Promover la toma de decisiones frente a un dilema moral.
Reflexionar y proponer posibles alternativas a los dilemas morales que se presentan en la vida diaria.
* 2. Conocimientos, habilidades y valores que se pretenden desarrollar:Situaciones comunicativas.
La exposición: Secuencia lógica de ideas.
Convenciones de participación en la comunicación grupal: Respetar el turno, pedir la palabra.
La opinión personal: Los argumentos.
Resolución asertiva de situaciones problemáticas.
Toma de decisiones individual y colectivamente.
Desarrollar la habilidad de reflexión ante dilemas que se nos presentan en la vida diaria.Desarrollar la habilidad de análisis.
Promover la práctica del amor al prójimo y por ende el de la solidaridad.
* 3. Valores que se trabajan:
Amor.
Solidaridad.
Verdad.
* 4. Descripción del Dilema:
* “Ernesto es un padre de familia que tenía una hija que estaba muy enferma, ella necesitaba para curarse medicinas muy caras y que por falta de recursos económicos Ernesto no podíapagar, además de ello Ernesto tenía otras deudas adquiridas por el bajo sueldo que percibe como obrero. Ernesto recurre a muchos medios para conseguir préstamos pero ninguna entidad quiere hacérsela, lo mismo sucede con sus amistades quienes no estaban dispuestos a prestarle el dinero por temor a que no les pagase. Entonces Ernesto recurre al dueño de una Farmacia vecina pero él tampoco quiereprestarle los medicamentos y Ernesto entonces decide en su desesperación sustraer los medicamentos y armado de valor en horas de la noche rompe los candados de la farmacia y roba las medicinas que necesitaba para salvar la vida de su hija”.
* 5. Pasos para la ejecución de la Actividad:
Se lee el dilema
Debaten con las preguntas respectivas
Realizan un trabajo grupal con las posiblesalternativas de solución
Exponen.
Se realiza la retroalimentación.
Se evalua.
Realizamos la Metacognición
* 6. Preguntas que orientaran la discusión y reflexión:
¿Crees que es correcta la decisión que tomo Ernesto para salvar la vida de su hija?
¿Debe ser sancionado por dicho robo?
¿Qué hubieras hecho tú si estuvieras en el lugar de Ernesto?
* 7. Estrategias para el desarrollo delejercicio:
Se entrega tarjetas a los alumnos que contengan el dilema propuesto.
Leen y analizan individualmente el dilema.
Responden a las preguntas hechas por el profesor para iniciar el debate.
En grupos proponen alternativas de solución ante ese problema resaltando la situación del dilema en que se encuentra el personaje y concluyendo sobre la decisión correcta.
Exponen y argumentan susconclusiones.
Se evalúa a través de preguntas.
Sistematización de la actividad realizada.
Se realiza la Metacognición
* 8. Ventajas de esta actividad:
Motivar expresión del alumno y la práctica de la argumentación en sus respuestas.
Practicar la empatía poniéndose en el lugar del otro.
Reflexionar frente a los problemas antes de actuar.
* 9. Preguntas de Evaluación
1. ¿Qué te pareció eldilema que leíste?
2. ¿Alguna vez has estado en una situación en la que tengas que decidir que hacer?
3. ¿Conoces alguna persona que haya estado en una situación similar?
4. ¿Conoces otros dilemas? Compártelos.
5. ¿Cómo actuarias frente a un dilema?
TITULO DEL TRABAJO : JUEGO DE ROLES.

FECHA : 12 DE DICIEMBRE DEL 2011* JUEGO DE ROLES
* 1. Objetivos:
Contribuir a la edificación de una paz fundada sobre las bases de la justicia social, la dignidad y los derechos de cada persona humana.
Promover la paz, mediante los juegos de roles en vía de alcanzar la armonía grupal e individual de nuestros alumnos.
* 2. Conocimientos, habilidades y valores:
Cualidades de la expresión oral.
Expresiones...