Dilemas eticos

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Facultad de de Educación

Escuela de Educación Media

Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Dilemas Éticos, Identidad Profesional

“Con Ganas de Triunfar’’

Profesor(a): Elizabeth Montanares

Índice

Contenido Pág.|Introducción…………………………………………………………………………. |3 |
|Con Ganas de Triunfar “resumen”……………………………………………….. |4 |
|Dilemas éticos presentes en la película ………………………………………… |6 |
|Dilemas cotidianos y profesionales……………………………………………….|10 |
|Dimensiones constituyentes de la identidad profesional……….……………… |12 |
|Conclusión….………………………………………………………………………. |14 |
|Bibliografía…………………………………………………………………………...|15 |

Introducción

En el presente informe, se espera dar mención de los dilemas éticos y cotidianos percibidos dentro de la película “con ganas de triunfar. Además se busca tener una referencia y hacer una comparación sobre lo que es la identidad profesional, tanto por parte de la película como por parte del previoconocimiento de estudiantes de pedagogía de primer año de universidad.

Por medio del análisis de la película y previas lecturas como “La construcción de la identidad Profesional del docente: un desafío permanente” de Marcia prieto e “Identidad profesional y formación inicial de profesores: una posibilidad de profesionalización docente” de Pilar Molina se busca que los estudiante logren tener nociónde lo que es la identidad profesional, además distinguir y asociar en que parte del proceso de formación de identidad profesional se encuentran, o si se encuentran formando identidad o no.

Se busca hacer una reflexión crítica sobre el tema, y un autorreconocimiento del proceso de formación docente como estudiantes de la Universidad Católica de Temuco.

Con ganas de triunfar “resumen”La película trata sobre una profesora recién graduada, que busca trabajo en un colegio donde asiste una diversidad de personas. Es un lugar muy complejo donde se encuentran estudiantes recién salidos de la cárcel, estudiantes que pertenecen a bandas delictuales, etc. Los noveles socioeconómicos son variados y los conflictos debido al racismo son comunes todos los días.

Desdeel primer día de clases la profesora es advertida de la situación, pero ella acepta el desafío porque siente que tienen las aptitudes y capacidades para lograr un buen desempeño en su trabajo. Además dentro de su identidad se encuentra el reconocimiento como docente, lo que la impulsa a seguir adelante y con la convicción que puede lograr grandes cambios y transformaciones en sus estudiantes.El primer día de clases fue un día muy complicado para ella nadie le prestó atención a lo que decía, todos los estudiantes están separados según nacionalidades y razas. A medida que fueron pasando los días se vio enfrentada a diferentes situaciones donde no encontraba el apoyo de sus pares para poder trabajar con los útiles necesarios. Con el paso del tiempo comenzó a preparar estrategiaspara que sus estudiantes le prestaran atención y se reconocieran entre ellos, fue logrando su cometido poco a poco, logra que sus estudiantes se reconozcan entre sí, logra que ellos puedan trabajar en equipo para lograr sus intereses comunes. Les enseña a respetarse unos a otros y que para no ser víctimas de la discriminación tienen que...
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