Dime como hablas

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Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto de Bayamón Departamento de Estudios Humanísticos PRONTUARIO I. TÍTULO DEL CURSO Código y Número Créditos Categoría Profesor Correo Electrónico II. DESCRIPCIÓN Lectura y discusión de obras poéticas y dramáticas de las literaturas española, hispanoamericana y puertorriqueña para el desarrollo de las destrezas de análisis y de la comunicación oral yescrita. Práctica sistemática de las estructuras gramaticales y de los distintos tipos de elocución con énfasis en la exposición y la argumentación. Requiere horas adicionales de laboratorio abierto. Requisito: EGES 1101. Curso medular. III. OBJETIVOS Se espera que al finalizar el curso, el estudiante pueda: 1. 2. 3. 4. Fortalecer las destrezas de comunicación oral y escrita. Aplicar las destrezasde pensamiento crítico y de comunicación mediante la lectura de textos poéticos y dramáticos. Producir textos representativos de distintos modos de elocución con énfasis en la exposición y en la argumentación. Cultivar la sensibilidad estética y los valores éticos mediante la lectura de textos poéticos y dramáticos. : : : : : : LITERATURA Y COMUNICACIÓN: POESÍA Y TEATRO GESP 1102 Tres (3)Destrezas Básicas : Elena Escudero eescudero@bayamon.inter.edu

IV.

CONTENIDO TEMÁTICO A. Introducción 1. 2. 3. Repaso del proceso de lectura Repaso de las características de la redacción Definición de los conceptos poesía y drama, y sus características

El contenido que aparece a continuación no está organizado por unidades de estudio, por lo tanto, el profesor debe integrar los procesos Prontuario Literatura y Comunicación: Poesía y Teatro Página 2

de la lectura, comprensión e interpretación de texto con la comunicación oral y escrita. B. Comunicación oral Lectura, comprensión e interpretación de textos para el desarrollo de las destrezas de comunicación oral 1. 2. La comunicación en público: el discurso expositivo y argumentativo Propósitos del discurso expositivo (explicar,definir, describir, informar, entretener) y argumentativo (persuadir, convencer y refutar) Técnicas básicas para la preparación del discurso expositivo y argumentativo Uso de los medios audiovisuales como apoyo para las presentaciones orales Práctica de discursos expositivos y argumentativos

3. 4. 5. C.

Comunicación escrita Lectura, comprensión e interpretación de textos para el desarrollo delas destrezas de la comunicación escrita La composición 1. 2. Estructura: introducción, desarrollo y conclusión Proceso de redacción: selección y delimitación del tema, generación de ideas, bosquejo, redacción del texto, corrección y edición final El discurso expositivo a. Lectura y discusión de textos expositivos para señalar las características e identificar sus técnicas de desarrollo b. Lecturade textos poéticos y dramáticos para la redacción de composiciones expositivas El discurso argumentativo a. Lectura y discusión de textos argumentativos para señalar las características e identificar sus técnicas de desarrollo b. Lectura de textos poéticos y dramáticos para la redacción de composiciones argumentativas

3.

4.

Prontuario Literatura y Comunicación: Poesía y Teatro Página 3VI. VII.

EVALUACIÓN : la evaluación del curso se hará de la siguiente manera: Primer examen parcial : 15% Segundo examen parcial: 15% Foros de debate: 20% Asignaciones - Entrega de Actividades: 20% Módulos de laboratorio: 15% Examen final: 15% NOTAS ESPECIALES 1) Servicios Auxiliares o Necesidades Especiales Todo estudiante que requiera servicios auxiliares o asistencia especial, deberásolicitar los mismos al inicio del curso o tan pronto como adquiera conocimiento de que los necesita, a través del registro correspondiente en la Oficina del Coordinador de Servicios a los Estudiantes con Impedimentos, ubicada en el Decanato de Estudiantes. 2) Honradez, Fraude y Plagio Honradez, fraude y plagio (Reglamento General de Estudiantes, Capítulo v). La falta de honradez, fraude, plagio y...
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