Dimenciones del desarrollo del niño

Formación y Desarrollo Infantil desde la Psicología a la Música.

PREGUNTAS GENERADORAS PROBLEMAS CONOCIMIENTO
1. Las dimensiones que intervienen en el desarrollo delniño menor de 7 años, ¿Qué características musicales compete para el logro de sus potencialidades de aprendizaje desde las facultades: corporal, cognitiva, socio afectiva,comunicativa, ética, estética y espiritual?

2. ¿Qué conocimientos debe tener usted, como pedagogo infantil para fomentar en el niño menor de 7 años el desarrollo de susdistintas facetas de las inteligencias múltiples?

3. Diseñe algunas actividades de acuerdo a su contexto educativo de práctica, que permitan en el niño el desarrollo de suformación integral y por ende musical. Tenga en cuenta las dimensiones del desarrollo y las inteligencias múltiples.
1. ¿Qué relación existe entre el niño en sus etapas:desde la prenatal hasta los 7 años y el mundo sonoro? ¿Qué y quienes influyen en este desarrollo?

2. ¿Cómo se explica que la educación musical y psicológica sirve paradespertar y desarrollar en el niño menor de 7 años sus facultades psicomotoras, cognitivas, socioafectivas y comunicativas?
1. DEL DESARROLLO PRENATAL Y EL NIÑO RECIENNACIDO; DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA Y LA PRIMERA INFANCIA: DE 2 A 6 AÑOS:
1.1. Proceso musical desde el desarrollo psicomotor, cognitivo, socioafectivo y comunicativo.2. INTELIGENCIA HUMANA – HEMISFERIO DER/IZQ.
2.1. Concepto
2.2. Características
2.3. Estilos de Aprendizaje
2.4. Actividades

3. LA VISIÓN MUSICAL DEL NIÑO DESDE SUSDIMENSIONES DE DESARROLLO:
3.2. características

4. LA MUSICA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO:
4.1. Importancia psicopedagógica.
4.2. Características de los desarrollos.
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