Dimensiones Del Actoeducativo

Páginas: 2 (349 palabras) Publicado: 1 de junio de 2012
• Funciones de la Comunicación
• Esta tiene cuatro funciones principales dentro de un grupo u organización:
• - Control: actúa para controlar el comportamiento de los miembros en varias formas. Lasorganizaciones tienen jerarquías de autoridad y lineamientos formales que requieren el comportamiento por parte de los empleados. Pero la comunicación informal también controla el comportamiento.
•Cuando los grupos del trabajo gastan bromas se están comunicando informalmente con los otros individuos del grupo y así controlan su comportamiento.
• - Motivación: La comunicación fomenta lamotivación al aclarar a los empleados lo que se debe hacer, lo bien que lo hacen etc.
• La formación de metas especificas, la retroalimentación sobre el avance hacia las metas y el reforzamiento delcomportamiento deseado; estimula a la motivación y es necesaria la comunicación.
• - Expresión emocional: La comunicación es fundamental dentro del grupo, así los miembros muestran sus frustraciones y sussentimientos de satisfacción.
• - Información: La comunicación proporciona información que los individuos y grupos necesitan para tomar decisiones así transmiten datos y evalúan opciones alternativas.• Proceso de la Comunicación
• La comunicación ocurre gracias a la relación entre un emisor y un receptor. La comunicación puede fluir en una dirección y termina ahí, o el mensaje puede produciruna respuesta del receptor.
• Mensaje: es la información codificada que el emisor envía al receptor. Nuestro mensaje se ve afectado por el código o grupo de símbolos que utilizamos para transmitir elsignificado, el contenido del mensaje es así, y las decisiones que tomamos al seleccionar y arreglar tanto los códigos como el contenido.
• Emisor : También llamado fuente del mensaje, es quien iniciala comunicación. Este tiene una información necesidad o deseo así también como un propósito para comunicarlo; a una o varias personas, pero su requisito es que debe saber leer o escribir.
•...
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