Dimensiones del cuidado enfermero

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Unidad 2. Las dimensiones del cuidado

UNIDAD 2
Las dimensiones del cuidado

Mtra. Ma. Aurora García Piña

Enfermería Fundamental

UNAM-ENEO-SUA-2011

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Unidad 2. Las dimensiones del cuidado

Contenido Introducción Objetivo Contenido 2.1 La noción de cuidado. 2.2 El cuidado a la salud humana 2.3 Dimensiones del cuidado: 2.3.1 Cultura y cuidado de la salud. 2.3.2 La ética en elcuidado. 2.3.3 Perspectiva social, política y económica del cuidado. 2.4 Implicaciones del cuidado: 2.4.1 La intersubjetividad y la comunicación en el cuidado. 2.4.2 La empatía como esencia del cuidado. Lo que debes recordar Fuentes de información Introducción En esta unidad se pretende que puedas entender cómo el cuidado es la esencia de Enfermería, el cual va a estar constituido por accioneshumanas y de comunicación para proteger, mejorar y preservar la humanidad ayudando a la persona a hallar un significado a la enfermedad, sufrimiento, dolor y existencia y ayudar a otro a adquirir autocontrol, autoconocimiento y autocuración. Sin embargo, en los ámbitos extra e intrahospitalarios se encuentran impregnadas del modelo biomédico y curativo, reduce lo humano a lo biológico alejando eltrabajo de las enfermeras de su visión humanista y holística del cuidado. Por lo anterior, en la presente unidad se abordará el cuidado desde sus dimensiones culturales, ética, social, política y económica así como las implicaciones intersubjetivas para que se de la comunicación entre paciente-enfermerafamilia y equipo multidisciplinario, teniendo como base la empatía en el proceso de comunicacióninterpersonal. Objetivo Identificar la importancia del cuidado como eje central de la enfermería a partir de sus dimensiones en el contexto de la enfermería como disciplina profesional.

Enfermería Fundamental

UNAM-ENEO-SUA-2010

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Unidad 2. Las dimensiones del cuidado

2.1. La noción del cuidado ¿Qué es el cuidado? "Cuidar se sitúa en el cruce de lo que hace vivir y morir, es permitirnacer y renacer a la vida y de vivir la muerte..." Colliere, 1996. Cada uno de nosotros, en algún momento de nuestra vida, pasa por alguna de las grandes etapas: estar cuidando, cuidarse, cuidar. Esto se da en todas las sociedades, si bien la forma de vivirlas y el momento en que empieza cada una no sea la misma para todos, y esto es lo que hay que descubrir. Y es que CUIDAR es desarrollar lascapacidades de vivir, sin las cuales no es posible existir (los cuidados son dados con el fin de despertar la vida, desarrollarla) Collière (1996). Siguiendo la línea de la autora, en cuanto a la salud, representa todo aquello que hay en nosotros con capacidad de vivir. Lo que supone que cuidar es movilizar las capacidades existentes o que quedan de la vida. Cuidar supone permitir que estas capacidadesse sigan desarrollando en función de la edad y que contribuyan a limitar la enfermedad y a compensar los efectos nocivos de la misma. Cuidar no es tratar. Cuanta mayor carencia de cuidados hay, más tratamiento se proporciona. Sin embargo, en la enfermedad hay una mayor necesidad de cuidados y estos no pueden ser en ningún momento reemplazados por los tratamientos. Al abordar la naturaleza de loscuidados Collière (1996), afirmó que hay que volver a los que se dan en torno al nacimiento, pues marcan la pauta de los de la muerte (y no se puede hablar del cuidado de la vida sin hablar del de la muerte). Estos cuidados se dan alrededor de "las prácticas del cuerpo y las alimentarias", ya que éstas tienen como finalidad, despertar el cuerpo a la vida (el cuerpo es el templo del espíritu).Dichas prácticas permiten desarrollar los siguientes cuidados: de estimulación, confrontación, mantenimiento, entretenimiento, de creencias, de apaciguamiento, descanso y de compensación. Es importante que comprendas la naturaleza de los cuidados a ejercer, es decir, los elementos sobre los que habrá necesidad de contener, por ejemplo en el caso de que no haya enfermedad, cómo se manifiestan las...
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