Dinámicas formativas

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DINÁMICAS FORMATIVAS
1- FOTO - LENGUAJE
OBJETIVO:
Hacer que los niños compartan sus sentimientos a partir de escenas de la vida ordinaria, dándole un sentido misionero.

Buscar fotografías, recortes de periódico, láminas sobre situaciones y personas.
Organizar los niños por equipos de trabajo, 6 mínimo u 8 máximo. Entregar a cada grupo unas 4 láminas.
(El equipo debe elegir unrepresentante).Observarán las láminas y compartirán sus impresiones más o menos durante 15 minutos.
Seguidamente se hace la plenaria. Los representantes de cada grupo presentan el trabajo del equipo: las dos láminas que más les impactaron y por qué.
Terminado esto se dejará unos minutos de silencio para que los niños piensen en las formas de hacer vida su compromiso misionero. Puede concluirse eltrabajo con una oración participada.
2- CLASIFICAR
 
OBJETIVO:  Conocer el valor que los niños dan a la labor misionera de la Iglesia.
 

Presentar a los niños una lista de expresiones con sentido misionero.
Ejemplo:
1 -  La Iglesia es misionera por mandato de Cristo.
2 -  Yo soy misionero porque soy bautizado.
3 -  Los misioneros no hacen ningún bien a nuestros hermanos.
4 -  Nosotros nopodemos hacer nada.
5 -  Si yo soy misionero Cristo será más conocido.
6 -  Cada uno, en cualquier sitio puede ser misionero.
7 -  La Iglesia cuenta con los niños misioneros.
8 -  Soy miembro vivo de la Iglesia Misionera. (Y otras.)
Por grupos, y después de dialogar, los niños deberán clasificar las frases en dos columnas; una con las frases con las que están de acuerdo y otras con las que nocomparten, explicando su por qué.
En la plenaria cada grupo hará la presentación de su trabajo y se sacarán conclusiones y compromisos de todo lo hablado.
3- ROMPECABEZA
 
Objetivo:
Hacer resaltar la importancia de la colaboración de los miembros del equipo e incrementar con el diálogo el espíritu misionero

Se escribe en papeles grandes una frase dividida en varias partes (Para despistarun poco, los bordes de los papeles se colorean con colores distintos y se recortan en forma irregular).
* Ejemplo:
1 -  En la Iglesia todos somos responsables de cumplir el mandato misionero de Cristo.
2 -  Vayan por todo el mundo y prediquen el Evangelio a todas las gentes.
En la Iglesia | todos somos | responsables de cumplir | el mandato | misionero de Cristo |
Búsquese una frasepara cada equipo de acuerdo a sus capacidades.
A cada equipo se le entrega un sobre con una  frase dividida en varias partes, deberán reconstruir la frase rapidamente.
Una vez formadas las frases se puede analizar:
-¿Cómo se sintieron? - ¿Cayeron en la cuenta de que se necesita de los demás? - ¿Cómo organizaron la frase?  -¿Qué les enseñó esta forma de trabajo ?
* Seguidamente se puedeanalizar el contenido de las frases.
De todo trabajo debe hacerse una pequeño evoluación y señalar siquiera una línea de acción que le ayude al niño de Infancia Misionera o hacer concreto su compromiso bautismal.
4- LA RISA DEL CHAGUALO
INdicaciones: Los jugadores se separan en dos filas iguales, una frente a la otra y separados por 2 metros. Quien dirija el juego tira al centro, un chagualo ozapato o alpargata o chancleta. Si cae bocabajo, los jugadores de una fila deben permanecer serios y los de la otra deben reir muy fuerte; si cae bocarriba, es al contrario
Los que rien cuando deben de estar serios, salen de la fila, y se repite el juego. Causa una hilaridad, distensión y unión en el grupo.
5- BOTAR SONRISAS
Indicaciones: Los jugadores forman un círculo. Uno de ellos sonríeforzadamente. De repente hace el gesto de "agarrar" con la mano la sonrisa y se la bota a otro. Todos los restantes jugadores, deben permanecer serios; nadie puede sonreir, excepto el que recibe la sonrisa, y hasta cuando la bota hacia otra persona; luego debe permanecer serio. Van saliendo del círculo, los que no cumplen las reglas del juego.
6- LOS REGALOS Y SUS USOS
Indicaciones: Se sientan en...
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