Dinámicas

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DINÁMICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
“EL YO AUXILIAR”

OBJETIVOS:
- Practicar habilidades sociales.
- Resolver conflictos individuales.

PARTICIPANTES:
El número de participantes es indeterminado. Esta actividad se puede realizar con todo tipo de grupos a partir de la adolescencia, adaptándose a sus necesidades, (adolescentes, jóvenes, adultos).

TIEMPO:
Dependerá del animador.MATERIAL:
No precisamos ningún tipo de material.

LUGAR:
Esta técnica la podemos realizar tanto en espacios abiertos como cerrados, es importante que sea espacioso.

PROCEDIMIENTO:
Los componentes del grupo se agrupan por parejas. Uno de cada pareja le cuenta un problema personal a su compañero/a correspondiente. La persona que escucha tiene que empatizar con él, es decir, practicar sushabilidades sociales. Posteriormente se intercambiarán los roles a desempeñar.
OBSERVACIONES:
Terminada la actividad, pondremos en común una reflexión sobre los objetivos y los procedimientos para conseguir dichos objetivos.
Es un psicograma con mediador/a para enfocar los problemas. Es importante que la mecánica de la técnica nos sirviera para practicar las habilidades sociales yresolución de conflictos.
“EL GATO Y EL RATÓN:

OBJETIVOS:
- Experimentar sentimientos de empatía hacia otras personas.
- Ponerse en el otro punto de vista.
- Puede servir para hablar de valores.

PARTICIPANTES:
El número de participantes es indeterminado. Esta actividad se puede realizar con todo tipo de grupos a partir de la adolescencia, adaptándose a sus necesidades, (adolescentes, jóvenes,adultos).

TIEMPO:
Aproximadamente 20 minutos.

MATERIAL:
No precisamos ningún tipo de material.

LUGAR:
Esta técnica la podemos realizar tanto en espacios abiertos como cerrados, es importante que sea espacioso y tranquilo.

PROCEDIMIENTO:
El animador pide a los integrantes del grupo que cierren los ojos y se concentren. Seguidamente cuenta una historia del “gato y el ratón”. Lahistoria dice así: “ Entramos en una casa, es muy grande, inmensa, llega un momento donde nos convertimos en ratón, todo aquello que nos rodea nos parece inmenso. Cuando nos encontramos a un gato y nos quiere comer, justo en el momento de darnos el primer bocado, nosotros nos convertimos en gato y el gato en ratón.

OBSERVACIONES:
Es un psicograma con mediador/a para enfocar los problemas. Esimportante que la mecánica de la técnica nos sirviera para practicar las habilidades sociales y resolución de conflictos.

“¿CÓMO ES MI GRUPO?”:
OBJETIVOS:
- Ver cuál es la situación del grupo.
- Hablar del por qué de esa situación.

PARTICIPANTES:
Todo tipo de grupos formado por adolescentes.

TIEMPO:
La duración de la actividad es de 15 minutos aproximadamente.

MATERIAL:Fotocopia con los diferentes gráficos respecto al grupo.

LUGAR:
Se puede realizar en lugares tanto abiertos como cerrados.

PROCEDIMIENTO:
El animador repartirá una fotocopia con una serie de gráficos con respecto a la situación del grupo. El grupo deberá seleccionar el tipo de gráfico que se asemeje más al grupo que pertenece. Posteriormente debatiremos entre todos, llegaremos a ungráfico concreto mediante consenso.

OBSERVACIONES:
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad, reflexionaremos sobre cómo nos hemos sentido, si nos ha gustado, si nos pareció divertida, etc...

“EN ESTE GRUPO YO...”:

OBJETIVOS:
- Reflexionar individualmente en torno a los sentimientos e impresiones sobre las interacciones de la persona, dentro del seno del grupo
-Descubrir sentimientos en torno al grupo.
- Reflexionar sobre los resultados del test.

PARTICIPANTES:
El número de participantes del grupo no es importante. Se debe realizar con grupos a partir de la adolescencia.
TIEMPO:
La duración de la actividad es de 25 - 30 minutos aproximadamente.

MATERIAL:
Fotocopia del test a realizar por el grupo, “En este grupo yo...”.

LUGAR:
Se puede...
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