Dinamica De Grupos

* Puntos que debe llevar el trabajo de facilitación grupal.

1. Marco teórico: es la primera parte del programa, es de suma importancia y constituirá una guía para las acciones que se cumplirán dentro de la ejecución del programa. Esta parte debe brindar información acerca del marco filosófico-teórico que servirá de fundamento para el programa, información acerca de las razones quejustificarán la necesidad y conveniencia de la implantación del mismo. Estas razones deberán provenir de datos obtenidos mediante la investigación para el diagnóstico de la situación. Esto devendrá en una política que regirá el programa y ésta establecerá las estrategias o directrices que determinen, en líneas generales, los propósitos que se persiguen, los medios que se emplearán para ello y los límitesde las acciones que se pondrán en práctica.

2. Objetivos Generales: es la expresión de los fines perseguidos mediante el desarrollo del programa en particular y vienen determinados por las políticas establecidas con anterioridad. Un mismo programa puede presentar varios objetivos generales, siempre y cuando la consecución de uno de ellos no se interponga con los otros. Cada objetivo generalplanteado debe derivar en una serie de objetivos específicos planteados de manera operacional cuya consecución conseguirá llegar al fin o la meta planteada por el objetivo general originario.

3. Objetivos Específicos: deben haberse derivado de las metas y constituir una guía para las acciones por realizar a corto plazo. Además deben proceder de un examen de las prioridades relacionadas conlas metas generales y confluir en la elaboración de planes lógicos, consistentes y prácticos que garanticen el logro de los resultados esperados. Al redactar los objetivos específicos se debe tener en cuenta que los objetivos específicos sean planteados en términos claros y precisos, de forma que no admitan vaguedad alguna e impidan a su vez que distintitas personas puedan hacer interpretacionesdistintas de su significado.

4.
5. Planificación de la sesión: ejemplo:

SESIÓN Nº 2
Objetivo General de la Sesión: 1) Que los participantes tomen conciencia de cómo su autoconcepto es influido por lo que los otros piensen de ellos como familiares y redes sociales y cuáles son sus sentimientos respecto a esto.

Objetivos Específicos | Contenidos | Actividades | Recursos | Tiempo |Evaluación |
Que los participantes expresen sus expectativas en cuanto a la sesión que está por comenzar | Actividad de calentamiento | Ronda de Gestalt: los participantes expresan su aquí y ahora | Materiales: equipo de sonido, músicaHumanos: facilitadores y participantes | 10’ | Que el 80% de los participantes exprese al menos con una palabra cómo se sienten |
Que los participantes puedanconocer la percepción que tienen de sí mismos y cómo los perciben los demás | Autoconcepto Social | Ventana de Johari: los participantes deben elaborar una ventana en la cual describan partes de su personalidad | Materiales: papel bond, marcadores, creyones, lápices, equipo de sonido, música.Humanos: facilitadores y participantes | 120’ | Que el 90% de los participantes realice la actividad colocandoal menos una de las características pedidas en cada uno de los cuadrantes |
RECESO | RECESO | RECESO | Jugos y galletas | 10’ | RECESO |
Que los participantes puedan expresar su identidad y cómo ésta ha sido influenciada por los padres | Autoconcepto Familiar | Me llamo…: los participantes deben llenar un cuestionario con preguntas relacionadas con su nombre | Materiales: documento Me llamo,hojas blancas, marcadores, lápices, equipo de sonido y músicaHumanos: facilitadores y participantes | 30’ | Que el 90% de los participantes contesten el documento |
Que los participantes puedan representar gráficamente a su familia | Autoconcepto Familiar | Representación de la Familia: dibujo libre de la familia | Materiales: hojas blancas, colores, marcadores, recortes de revistasHumanos:...