Dinamicas grupales

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COMPENDIO
DE
DINÁMICAS

TRABAJO FINAL

-TÉCNICAS Y DINÁMICAS GRUPALES APLICADAS EN EL AULA-

ALUMNA:
.................................

CATEDRÁTICO:
..........................
.............


CONTENIDO

TÉCNICAS:
* PARA FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN.
* PARA LA EXPOSICIÓN DE UNA CLASE.
* DE PRESENTACIÓN.
* DE DRAMATIZACIÓN.
* PARA LA DIRECCIÓN DEL APRENDIZAJE.* PARA FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA.
* DE REFORZAMIENTO DE CONFIANZA.
* PARA FOMENTAR LA CREATIVIDAD.




NOMBRE DE LA DINÁMICA | OBJETIVO DE LA DINÁMICA |
LLUVIA DE IDEAS | Se pretende fomentara la participación del grupo, por medio de sus ideas o conocimientos previos en cuanto al tema o palabra clave, desarrollando así un ambiente más dinámico en al aula eir desarrollando nuevas ideas para obtener la solución al tema. |
EXPLICACIÓN DE LA DINÁMICA |
Es una técnica en la que los participantes expresan con absoluta libertad todo lo que se les ocurra a propósito de un tema o como solución a un problema. Sin ningún análisis o filtro sobre su calidad, se anoto en la pizarra solo al final, cuando se agotaron la producción de ideas, se realiza unaevaluación de las mismas. |
NUMERO DE INTEGRANTES | CONCLUSIÓN: Es de gran ayuda para desinhibir a los participantes, pues no hay respuesta mala, logra integrarlos pacíficamente. Me gusto pues todas las ideas son buenas. |
Puede variar se puede utilizar en grupos pequeños y grandes. | |
TIEMPO EMPLEADO | |
25 minutos | |

NOMBRE DE LA DINÁMICA | OBJETIVO DE LA DINÁMICA |REGALO DE LA ALEGRÍA | Se pretende armonizar el ambiente grupal y demostrarle al compañero los buenos deseos que se tienen hacia él, con el objetivo de alegrarle al día a la persona. |
EXPLICACIÓN DE LA DINÁMICA |
Los integrantes del grupo se deben de formar por equipos de cinco personas, en una hoja la dividirán en cuatro partes que es el número de integrantes que conforman al grupo apartede la persona, en cada parte le escribirá a cada uno de sus compañeros del equipo algún sentimiento, felicitación o un buen deseo que le quiera decir, al terminar se le entregara a cada uno el papelito que le corresponde y ellos lo leerán para el resto del grupo. |
NUMERO DE INTEGRANTES | CONCLUSIÓN Se logra un ambiente de gran energía y alegría, pues los participantes se sienten bien alrecibir mensajes de ánimo y de amistad. Me hizo sentir muy alegre. |
4-5 | |
TIEMPO EMPLEADO | |
20 minutos | |

NOMBRE DE LA DINÁMICA | OBJETIVO DE LA DINÁMICA |
EL FOSFORO | Hacer fluir la participación del grupo y conocer un poco más de las personas que conforman el grupo, con la finalidad que la persona que esté al frente logre decir sus datos con el fosforo encendidoque no influyan mas aspectos para que empeñen la dinámica. |
EXPLICACIÓN DE LA DINÁMICA |
El educador o guía pide a cinco personas del grupo que pasen al frente, e desarrollar la dinámica, consiste en encender un cerillo y mientras el cerillo esta encendido la persona debe de decir sus datos personales básicos, si el cerillo se apaga tiene la oportunidad de encender dos más, el fosforo debe dedurar encendido dos minutos y la persona diciendo sus datos. |
NUMERO DE INTEGRANTES | CONCLUSIÓN Se logra una atención muy precisa, pues tienen que estar atentos en lo que dirán y no en el cerillo. |
4-5 | |
TIEMPO EMPLEADO | |
15 minutos | |

NOMBRE DE LA DINÁMICA | OBJETIVO DE LA DINÁMICA |
SENTIMIENTOS AL MOMENTO | Hacer un ambiente participativo en el aula yque se expongan los sentimientos que se están desarrollando en el momento con el objetivo de incentivar a la persona a seguir adelante con sus metas. |
EXPLICACIÓN DE LA DINÁMICA |
El profesor divide al grupo en equipos de tres personas donde les pide que en una hoja escriban las preguntas que les dictara, se dictara de una en una para que dé tiempo de contestar lo que se está sintiendo en el...
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