dinamicas

Juegos para exponer charlas
Recopilados por Guida Al·lès (guida@ibacom.es)

Categoría
Juego
Descripción
Pàg
El grupo se mueve cuando se dice una palabra
Carrito de verduras
Sentados en círculo. Dos que tienen asignada tal palabra cambian de sitio cuando se pronuncia y tb el del centro.
1

Buscando refugio
Cuando se pronuncian tales palabras corren hacia donde estan sus letreros
2Cuento animalia
Cada miembro representa una palabra. Cuando se pronuncia emite su sonido.
2
Las personas se mueven según su opinión
Estoy de acuerdo.
Lees afirmaciones y se mueven debajo del cartel ESTOY DE ACUERDO o NO ESTOY DE ACUERDO
2
Trabajar a partir de frases dadas por el ponente.
Persecución de definiciones
Capturar el máximo nº de definiciones pegadas a la espalda de losdemàs
3

Interferencias
Un grupo emite, los otros interfieren. Todos los juegos de COMUNICACIÓN.
3

Clasificación en diamante
La más importante arriba. Las dos siguientes abajo, etc...
3

Philips 6/6
Un grupo expone. Los demás en grupos de 6 debaten y exponen en 6 min.
4

Cuando llegue el mañana
Se lee un texto y luego se vuelve a leer sabiendo que es un condenado a muerte
4Memory
*** Unir imágenes a afirmaciones referentes al tema elegido

4
Representación teatral o visual (cartelles)
La representación
Preparar representación (sin palabras) o bien carteles sobre un tema
4

Fuentes:
Leticia Sánchez (Madrid, 2005)
COMPASS, Manual de educación en DDHH para jóvenes, Consejo de Europa, 2005
Ramón Ferreño, La Coruña.

CARRITO DE VERDURAS

Las personas sesientan en un círculo, quedándose uno en el centro. En parejas, elegir una verdura o una palabra que saldrá en la explicación y los dos que tienen esta palabra cambian de silla al mismo tiempo que el del centro, el cual también intenta sentarse. Al que se queda sin silla le toca estar en el centro mientras haciendo gestos como de lenguaje para sordos sobre lo que dice el que expone. Cuando saleuna determinada palabra o bien "carrito de verduras" todos tienen que cambiar de sitio.
Si hay más de 20 personas, cada cuatro tienen que ser la misma verdura en vez de dos. Se necesitan sillas fuertes y mucho sitio.
Variación: Se pueden usar los nombres de provincias y cambiar todos de sitio cuando el del centro nombra la región. Ejemplo: "Andalucía".


BUSCANDO REFUGIO

Destinatarios:Niños y Jóvenes

Materiales: Figuras de papel donde aparece dibujada una casa. Estas figuras se pegan a cierta distancia unas de otras, en las paredes del salón, una por cada seis personas. Sillas para los participantes. Dos letreros: uno que diga NORTE y otro que diga SUR. Éstos se pegan en extremos opuestos del salón.

Desarrollo:

1. El animador pide al grupo que forme un círculo, élse ubica en el centro y les explica cómo se realizará la dinámica. La persona que está en el centro irá contando una historia, el relato contiene diferentes actividades que el grupo va realizando en el momento. Cuando se pronuncien las palabras “Norte” o “Sur”, los participantes corren hacia el lugar donde se encuentran esos letreros. Cuando se diga la palabra “temporal”, todos corren a buscarrefugio en las casas incluido el animador. Los refugios tienen capacidad para seis personas.

Una vez en el refugio, las personas se presentan y platican durante seis minutos. La conversación puede girar en torno a una pregunta, por ejemplo: ¿ Qué les gusta hacer en los ratos libres ? ¿ Cuál es su programa favorito ?, etc. Después las personas vuelven a formar la ronda.

Las personas que noalcanzaron un refugio conversan entre ellas. Después, para integrarse al grupo lo hacen saltando en un pie. La última persona que se integra al grupo es la que continúa con la historia.

Ejemplo de una historia: En vacaciones fuimos de paseo al campo. En el trayecto nos sorprendió un viento NORTE. Caminamos de puntas para no despertar a los leones y agitamos las manos para espantar los...