Dinámicas Básicas De Aprestamiento

¿Cómo enseñarle a un niño de Cruz Blanca? Aprestamiento a la lectura y las matemáticas

Algunas consideraciones: Déficits de atención y concentración Carencias afectivas Dificultades sensoriales:visión, escucha, motricidad fina y gruesa Dificultades neurológicas Recursos y materiales

¿Cómo deben ser las actividades?       Divertidas Lúdicas Retadoras (pero no imposibles) Adecuadas asu nivel de desarrollo Períodos cortos Partiendo del cuerpo

¿Dónde encuentro actividades?  En internet:

www.minedu.gob.pe www.educacioninicial.com www.maestrasjardineras.com.ar www.pekegifs.comwww.jugarjuntos.com   Libros de aprestamiento Bibliotecas infantiles Biblioteca Nacional, Sala Infantil – Cruce Av. Javier Prado con Av. Aviación Biblioteca Municipal de San Isidro - Parque ElOlivar, San Isidro

Rosita Piscoya – rlpiscoya@gmail.com

¿Cómo enseñarle a un niño de Cruz Blanca? Dinámicas de Aprestamiento a la lectura y las matemáticas Tiempo 20’ Contenido Dinámicas deaprestamiento a la lectura Actividad Cuentacuentos: Leerles un cuento y luego pedirles que lo “dramaticen” (que lo actúen). Pueden pedirles también que hagan personajes con títeres de dedo, que dibujen lo quemás les gustó, que le cambien el final… Recursos y materiales Cuentos

20’

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Tarjetas de deletreo: Tarjetas de palabras y Se prepara tarjetas juegos de letras rectangulares con cuadros y seles entrega grupos de letras (de microporoso, cartulina, plástico) y se escribe una palabra en la p a p e L pizarra (también se les peude entregar una tarjeta con la palabra escrita) para que larepliquen en determinada cantidad de tiempo. Se puede hacer grupos y competir entre grupos para ver quién arma primero la palabra. Como variante, pueden jugar con su nombre. Casitas de colores: se entregafiguras geométricas (en papel lustre, bloques lógicos, cartulina) y se les muestra un modelo (una casita armada con figuras) para que la repliquen. Para variar se puede entregar grupo de figuras y...