Dios es la vida

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NUCLEO BARINAS

FORTALECIMIENTO COGNITIVO ANTE LA PRÁCTICA DE PRIMEROS AUXILIOS
CASO: DOCENTES DE LA ESCUELA BÁSICA BOLIVARIANA SANTA BÁRBARA BENDITA DEL MUNICIPO ANTONIO JOSÉ DE SUCRE DEL ESTADO BARINAS

AUTORES:

TUTORA: ASIGNATURA:
MSC.MARILÚ CARRIAZO FASE DE EJECUCIÓN DE UN PROYECTO

EDUCACIÓN INTEGRAL
SECCIÓN 10

BARINAS, JUNIO DE 2009
ÍNDICE DE CONTENIDO

ÍNDICE DE CUADROS………………………………………………...................4
ÍNDICE DE GRÁFICOS……………………………………………………………5
ÍNDICE DEANEXOS.......................................................................................6
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………..............7

CAPITULO I: EL PROBLEMA
• Planteamiento del Problema……………………………………………....9
• Reseña Histórica…………………………………………………………..10
• Objetivo General…………………………………………………………..19
• Objetivos Específicos……………………………………………………..19
• Justificación de la investigación …………………………………………20
• Alcances yLimitaciones …………………………………………............21
• Factibilidad………………………………………………………………....21

CAPITULO II: MARCO TEÓRICO
• Antecedentes de la Investigación……………………………….............23
• Bases teóricas………………………………………………....................27
• Estratégias Metodológicas...................................................................62
• BasesLegales.....................................................................................63

CAPITULO III: MARCO METODOLÓGICO

• Tipo de investigación……………………………………………………..68
• Población y muestra……………………………………………………….69
• Variables……………………………………………………………………70
• Operacionalización de las variables……………………………………..71
• Técnica e instrumento de recolección de datos………..…..…............73
•Técnicas de Análisis de datos……………………………………………73
• Tipo de instrumentos y método empleado en su aplicación………….74
• Análisis estadístico de la información …………………………………..79
• Validez y confiabilidad del instrumento………………………………….90
• Diagnostico…………………………………………………………………91
• Plan acción…………………………………………………………………94
• Cronograma de actividades……………………………………………..101
•Conclusiones……………………………………………………………..103
• Recomendaciones……………………………………………………….106
• Referencias bibliográficas……………………………………………….107
• Anexos…………………………………………………………………….108

ÍNDICE DE CUADROS

• Cuadro Nº1 ……………………............................................................71
• Cuadro Nº2…………………………………………………………….......80
• Cuadro Nº3…………………………………………………………..........81
• Cuadro Nº4 ………………..…………………………………………........81
• Cuadro Nº5 ..…………………………………………………………........82
• Cuadro Nº6…………..………………………………………………….....82
• Cuadro Nº7 …………...........................................................................83
• Cuadro Nº8 ……………………………………………………………......83
• Cuadro Nº9 ……………………………………......................................84
• Cuadro Nº10………………………………………….............................84
• Cuadro Nº11 …………………………………….....................................85
• Cuadro Nº12 …………………………………….....................................85
• Cuadro Nº13 ……………………………………….................................86
• Cuadro Nº14 ……………………..........................................................86
• Cuadro Nº15 ………………..……........................................................87
• Cuadro Nº16..……………………………………...................................87
• Cuadro Nº17 ..……………………........................................................88
• Cuadro Nº18…………………………………………………....................88
• Cuadro Nº19........................................................................................89
• Cuadro...
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