Diploamado Dos

INTRODUCCIÓN
La reorganización del aparato estatal es un aspecto inevitable en el análisis de la política educativa y de los programas sociales, la descentralización y la organización administrativa, jurídica, económica y la visión pública, son elementos que condicionan la gestión en estos tiempos de cambios.
Historicamente la educación en México y en América Latina ha buscado mecanismos paramejorar los sistemas educativos. Así el tema de competencias en México toma fuerza con las Reformas Integrales de Educación en Educación Básica; los docentes debemos clarificar qué ámbitos del término competencias es el que debemos implementar en las aulas y en que orden pues al mismo tiempo que desarrollamos competencias docentes y profesionales debemos enseñar competencias a nuestros alumnos(competencias académicas). Es por este simple hecho la razón de este Diplomado de Reforma Integral de la Educación Básica: para maestros de 3º y 4º grados.
DESARROLLO
1. ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contempóraneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y humanidades?
El gobierno de México en la implementación de Programas y Políticas perfila suvisión de competitividad y posesionamiento dentro de la jungla global, por lo cual para construir una sociedad de conocimiento, justa, demócratica y plural enfoca su visión hacia el desarrollo científico, humanista y tecnológico.
Indudablemente que dentro del desarrollo técnologico y los avances científicos los beneficios son incontables, sin embargo han proliferado conflictos sociales asociadostanto a problemas ambientales como de convivencia. Para lo cual en México se han implementado programas que apoyen en la soución de problemas; para lograr una sociedad del conocimiento las condiciones en justicia social, pluralidad y democracia participativa deben ajustarse a mecanismos para que todos los individuos satisfagan sus necesidades básicas y desarrollen capacidades y planes de vida demanera aceptable de acuerdo a su cultura específica.
Los problemas sociales en México según Ricardo Pozas (investigador del instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM y analista de Monitor) se engloban en corrupción, racismo, falta de equidad y educación. Las soluciones para los problemas sociales se discuten y se plantean en conferencias, declaraciones, acuerdos donde se proponen objetivos quepara América Latina y el Caribe a dado como resultado con el aumeto del índice global de escolarización, de entre los Acuerdos que más han impactado las organizaciones gubernamentales, son aquellas que enfocan la atención en la satisfacción de las necesidades de educación para todos los habitantes del mundo y ejercen el derecho que todos tenemos a la educación están:
- Declaración de losderechos humanos
- Educación para Todos (1990 Jomtien, Tailandia)
- Foro Mundial sobre Educación (Dakar)
La educación es la clave para un crecimiento sostenido y la reducción de la pobreza, por lo que la preocupación principal de todos los esfuerzos para mejorar las condiciones de vida de los habitantes del planeta esta basados en satisfacer las necesidades de aprendizaje básicas.
1. ¿Cómo puedenser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante?
Para enfrentarnos a los paradigmas del siglo XXI la educación en México ha de reorientar el sistema educativo y movilizar a su vez la organización social con vistas a la globalidad de los sistemas económicos del mundo, así la educación que reciben los individuos ha de tener lacaracterística de ser para toda la vida y en la movilidad vertiginosa del conocimiento tenemos que apropiarnos de las innovaciones y responder con creatividad en la resolución de problemas para ello la formación del ser humano para que sea integral debe tomar en cuenta lo que en el Informe Delors denomina en “Los cuatro pilares de la educación: Aprender a conocer, Aprender a vivir juntos, Aprender a ser...