Diplomado en competencias

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MCHB_AcI3
Actividad Integradora Unidad 3
Diseño y aplicación de materiales, medios y recursos didácticos

Propósito: Explicitar las orientaciones y la selección en el empleo de los materiales yrecursos didácticos, a partir del programa de asignatura elaborado.

EXPOSICIÓN EN EQUIPO MEDIANTE LA UTLIZACIÒN DE RECURSOS DIDÁCTICOS

Se expuso ante el pleno el tema de “Fenómenos físicos”correspondiente a la asignatura de Física, para ello se utilizaron los siguientes recursos didácticos:

* Pizarrón
* Plumones
* Material impreso: 3 Imágenes de los estados del agua: sólido,líquido y gaseoso
* Vaso de unicel
* 1 vela
* Cerillos

El desarrollo de la exposición fue la siguiente:

1. Se realizó una lluvia de ideas sobre el concepto de fenómeno
2. Seseñalo que hay dos tipos de fenómenos: los físicos y los químicos.
3. Mediante la utilización de las imágenes impresas del estado de agua, se ejemplificó el fenómeno físico, donde los participantesfueron quienes lo señalaron.
4. Mediante la utilización del vaso de unicel, la vela y los cerillos se ejemplificó el fenómeno químico.
5. Una vez que los participantes del pleno tenían biendefinidos los conceptos de fenómenos físicos y químicos, se les pidió que ellos dieran ejemplos de ambos, para su evaluación misma.

OBSERVACIONES
Considero que con los materiales utilizados fue posiblecumplir el objetivo del tema, sin embargo, para clases magistrales las proyección en Word son de gran ayuda, contando además con la información general del tema, incluyendo para ello, imágenes defenómenos físicos y químicos, con el fin de atender los tres estilos de aprendizaje, visual, auditivo y kinestésico.

CONCLUSIONES
Esta actividad me ha sido muy enriquecedora, por la diversidad derecursos didácticos que se utilizaron con los compañeros, dándome nuevas ideas para diseñar recursos que me apoyen en la impartición de mis clases con el fin de lograr mejores resultados de...
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