Diplomado para docentes

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PRODUCTO NUM. 41

¿ Qué aspectos con relación a la evaluación reconoce en cada una de las situaciones descritas?

R= la situación #1 se reconoce como autoritaria y tradicionalista y se basa en una situación cuantitativa.

Situación #2 se toma en una evaluación subjetiva en lo que solo se basa en lo asertivo

Situación # 3 maneja el concepto del ensayo del error para la reflexión, asiendouna evaluación procedimental y emplea los indicadores para la evaluación

En que sentido cada una de las practicas descritas permiten:

| |SITUACIÓN 1 |SITUACIÓN 2 |SITUACIÓN 3 |
|Estimular el trabajo en el aula |NO|NO |SÍ |
|Aprender de los errores |NO |NO |SÍ |
|Establecer modelos cerrados de evaluación |SÍ|SÍ |NO |
|Implicar a los alumnos en su proceso de |NO |NO |SÍ |
|aprendizaje || | |

Cuadro 16. Actividad de evaluación

| |¿Qué evidencia de aprendizaje puede esperar el docente al|¿Cuál es su opinión con relación a la progresión |¿Qué otras evidencias incorporaría para |
||proponer a sus alumnos un ejercicio de este tipo? |que ofrece este aprendizaje en 1° y 6° grado? |identificar estos aprendizajes? |
|Actividad de evaluación de la lectura |Reconocer los datos clave de una noticia con las |En primer término busca que los alumnos alcancen |Motivar al alumno a la lectura, a la |
||preguntas. |un nivel de comprensión lectora que le permita |investigación, comparación y análisis de los |
| |Cuánto y qué motivó la publicación |identificar los puntos clave de una noticia pero |textos para lograr una comprensión defondo. |
| |Lectura no lineal |se ve un tanto limitada porque no se ha alcanzado |Expresando una opinión personal sobre los hechos |
| |Construir la actualidad es un objetivo que la escuela |un nivel de análisis de la profundidad del texto. |ocurridos, los cuales nosmanifestarán los |
| |debería asumir de acuerdo con criterios para seleccionar |Como ¿a quién beneficia este tipo de noticias? |aprendizajes obtenidos por el alumno |
| |ciertos acontecimientos entre innumerables |¿porqué se le da tanto énfasis a esta noticia?, ||
| |acontecimientos sucedidos |etc. | |
|Ejemplo Español Primer grado |Observa los textos de un periódico. |La primera actividad que debe manejarse es el...
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