Diplomado

DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA
PRODUCTO 7
RODOLFO CORTES JUAREZ
EQUIDAD DE GÉNERO
CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN DEL OTRO SEXO Y SU DESARROLLO
JUSTIFICACIÓN: que los alumnos reconozcan que lasalud sexual durante la pubertad y adolescencia, incluye la toma de medidas de higiene, mensajes positivos sobre ambas etapas, visitas medicas periódicas, respeto entre niños y niñas en cuanto a loscambios, vivencias acordes a la edad sobre los significados del cuerpo, información sobre la pubertad, entre otros.
CAUSAS Y CONSECUENCIAS: cuando las medidas de salud son carencias en la vida deniños y niñas pueden experimentar rechazo a la imagen corporal y problemas de aceptación. Manifestar expresiones que reflejan superioridad de un sexo sobre otro con violencia de género, angustian miedosobre el significado de madurar y ver el desarrollo como doloroso en lugar de natural y saludable.
ESPAÑOL:
* Investigación documental sobre los cambios en la pubertad.
* Emplear adecuadamenteel lenguaje para describir los cambios de la pubertad.
* Elaborar un cuadro compartido y anotar los cambios de las niñas y los niños, leer y complementarlo.
* Escribir en su cuaderno sucompromiso para el cuidado de su cuerpo y respetar los cambios de la pubertad de los/las demás.
MATEMATICAS:
* Análisis de graficas de la pirámide de edad del mundo y las tendencias de crecimiento.* Análisis de la tasa de natalidad, mortalidad y esperanza de vida.
CIENCIAS NATURALES:
* Distinguir los caracteres sexuales primarios de los secundarios.
* Enfatizar las implicaciones delinicio de la menstruación en las mujeres y de la eyaculación en los hombres.
* Promover la igualdad y la equidad social independientemente de las diferencias biológicas.
HISTORIA:
* Amediados del siglo XIX la mujer no era tomada en cuenta, no había oportunidad de participar en la política, no había libertad de expresión.
GEOGRAFIA:
* Dibujar una imagen infantil desnuda femenina...