Diplomado

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Educación por competencias
1. Introducción

En cualquier situación de enseñanza aprendizaje, lo primero que debemos tener claros son los objetivos porque nos perfilan la situación deseada, lo quequeremos hacer con nuestra intervención pedagógica, entonces lo primero, en toda situación es tener claro lo que queremos lograr. Y ahí nos surgirían las primeras habilidades didácticas: desarrollar,diseñar, elaborar objetivos. Debemos aprender a elaborar objetivos, basados en los planes y programas educativos, debemos hacer un diagnostico de nuestro grupo donde tomemos en cuenta el contexto,conocimientos previos y características individuales y grupales de nuestros alumnos. En el fondo estamos respondiendo a las siguientes preguntas: qué enseñar, como enseñarlo y para qué enseñarlo. Esoes lo que contiene un objetivo.

2. Desarrollo

En la educación por competencias es importante contestar las siguientes preguntas ¿a quién enseñárselo? ¿Cuándo enseñárselo? ¿Cómo enseñárselo? Y¿paraqué enseñárselo? Entonces yo debo detener definidos claramente mis objetivos, considerar el concepto de educación, el concepto de competencia, el concepto de aprendizaje y el concepto dehabilidades didácticas. Todo esto lo debo de articular en un objetivo. La competencia es la capacidad de ejecutar una tarea de manera inteligente, en cualquier situación o contexto. Una persona competente hacelas cosas bien y a la primera, y en esto tienen que ver mucho las aptitudes. Educar por competencias va mas allá de proveer conocimientos a los alumnos implica el desarrollo de habilidades y promoverel cambio de actitudes además de ser un compromiso social, cultural, moral y ético, la puesta en juego de éstos, en el aula de clases garantiza en gran medida el avance de competencias en losalumnos

3. Conclusión

Conocer las competencias con las cuento y superar mis debilidades me permitirá propiciar aprendizajes significativos en mis alumnos mediante el manejo de estrategias...
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