Diplomado

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PRODUCTO 3
EVALÚACION DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

¿Qué es evaluación?
La evaluación de los aprendizajes es el proceso pedagógico,sistemático, instrumental, analítico y reflexivo, que permite interpretar la información acerca del nivel de logro que han alcanzado los y las estudiantes en las competencias esperadas, con el fin de formarjuicios de valor y tomar decisiones para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, y definir la promoción y certificación.
La utilización de la evaluación es un hecho de la vida cotidiana. En elámbito educativo es una práctica que los docentes llevan a cabo y que, no en pocas oportunidades, genera conflictos debido a que pone en tela de juicio las concepciones acerca de la sociedad, lainstitución educativa, la tarea de enseñar y la tarea de aprender.
Debe evitarse ver la evaluación como un instrumento por medio del cual sólo se seleccionan los mejores o se comprueba cuánto han aprendidolas y los estudiantes. Es el medio que permite indagar la forma de ayudar a quienes más lo necesitan. De esta manera, la escuela cumple con la finalidad de posibilitar la igualdad dentro de ladesigualdad.

La finalidad de la evaluación de los aprendizajes es esencialmente formativa en el proceso, por lo que debe:
a. Motivar y orientar el aprendizaje.
b. Estimular en forma equitativa laspotencialidades del alumnado y de la o el docente.
c. Determinar el nivel de logro de los aprendizajes, en forma cualitativa o cuantitativa, y de desarrollo integral de la persona.
d. Promover elanálisis y la autorreflexión en los diferentes actores que
Intervienen en el proceso educativo, sobre el nivel de logro alcanzado
e. Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, en función de losresultados obtenidos.
f. Facilitar y orientar la toma de decisiones en el proceso enseñanza-aprendizaje.
g. Determinar la promoción y certificación de las y los estudiantes en los diferentes grados y...
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