Direccion de negocios

Páginas: 3 (740 palabras) Publicado: 10 de febrero de 2012
Que aprendí en este curso:
A lo largo del primer curso vimos lo que fue el surgimiento de la historia del pensamiento administrativo. En toda su larga vida y hasta inicios del siglo XX, laadministración se desarrolló con una lentitud impresionante. Sólo a partir de este siglo atravesó etapas de desarrollo e innovación. Dentro de la evolución tocamos los temas de las organizaciones: imperial,medieval, feudal, los escritos antiguos, los mercaderes y el arsenal de Venecia, entre otros. Estudiamos las teorías de varios escritores tales como Tomas Moro, Nicolás Maquiavelo, Kurt Lewin, PeterDrucker, J.D. Mooney, Jean-Jaques Rousseau y los que considero más importantes en este tema ya que son los padres de la administración Frederick Taylor y Henry Fayol.
Las teorías clásicas de laadministración guían las decisiones administrativas y
facilitan el entendimiento de todos los procesos en los que está envuelta la organización, permitiendo la elección de los posibles caminos a seguir.Las más confiables son aquellas que permiten predecir con un grado aceptable de certidumbre, lo que sucederá en ciertas situaciones. Dentro de estas teorías modernas de la administración encuentran lostemas de su enfoque clásico y neoclásico, la administración científica, la teoría administrativa clásica, la teoría de la calidad y de la DO, entre otros. Los cuales hablan sobre los orígenes deldesarrollo de la administración y los principales representantes o autores de la esta. Nos explica también como el enfoque neoclásico tuvo influencia sobre puntos de vista relacionados con la psicología yla sociología. La Teoría de la calidad trata precisamente sobre cómo crear las condiciones internas en la persona para que las cosas se den de la mejor manera, es decir una mejora continua. La Teoríadel DO nos habla sobre los conceptos de organización, cultura organizacional, cambio, desarrollo, fases y estructuras convencionales y es una respuesta de la realización, es un esfuerzo educacional...
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