Discalculia

trastornos especificos del aprendizaje en niños
Discalculia:Dificultad en la Matemática.
La enseñanza de las matemáticas no es sólo que los niños aprendan las tradicionales cuatro reglas de laaritmética, las unidades de mediada y una que otra noción geométrica; su principal finalidad es que puedan resolver problemas, aplicar los conceptos y habilidades matemáticas con el objetivo dedesenvolverse en la vida cotidiana.
Esto es de vital importancia en el caso de los niños con dificultades en el aprendizaje de la matemática.
El fracaso escolar en esta área es muy amplio por lo que a lasdificultades específicas en las matemáticas se las conoce como: Discalculia. La discalculia hace referencia a un “trastorno en la maduración de las habilidades matemáticas, referido sobre todo aniños, que se manifiesta por la comisión de errores variados en la comprensión de los números, habilidades de conteo, habilidades computacionales y solución de problemas” (García, PAG 225.)
En estetrastorno se  descartan compromisos intelectuales, afectivos y pedagógicos como causas.

Dentro de sus manifestaciones se observan dificultades relacionadas con pensamiento operatorio, clasificación,correspondencia, reversibilidad, ordenamiento, seriación e inclusión. Generalmente presentan “dificultades visuales o auditivas en el reconocimiento de los números, confusión, reversión o transposición denúmeros, escritura espejo, dificultades con conceptos abstractos de tiempo y dirección, problemas para ubicar los números en el lugar que les corresponde dentro de las operaciones aritméticas,dificultad para el cálculo mental, señas y direcciones, confusión en signos de las operaciones aritméticas básicas, dificultad para comprender y recordar conceptos, formulas, secuencias matemáticas entreotros” (PORTELLANO; 95).

Sin embargo no existe una forma única del trastorno de dicho aprendizaje pues las dificultades varían según la forma de asimilar los conocimientos por parte de cada...