Discalculia

Discalculia.
Es el trastorno del desarrollo del calculo aritmético es decir dificultad para interpretar o traducir los símbolos aritméticos, no se comprende la relación entre los conceptos y lossímbolos numéricos.
Características.
* Falta de concepto numérico.
* Incapacidad de realizar cálculos mentales.
* Dificultad para manejar unidades, decenas, centenas, etc.
* Dificultadestemporo-espaciales.
* Dificultad numeral al escribir.
* Inversión del orden numérico (por ejemplo 12 en lugar de 21).
* Errores extraños o insólitos (resultantes de la falta de atención).* Operar en orden inverso.
* Fallas amnésicas (dificultades para recordar tablas de sumar, restar y multiplicar pese a existir conceptos numéricos y conocimiento de dichas operaciones).
*Perseveracion en problemas inadecuados que demuestran incapacidad organizativa o de funciones de procedimiento aunque pueden resolverse las operaciones (cálculos) bastante bien.
* Incapacidad pararealizar cálculos sencillos. Este problema es lo contrario del anterior. Las personas pueden hacer un buen planteamiento para el problema pero tienen serias dificultades para efectuar correctamentelas operaciones que de él se derivan.
Tratamiento.
El tratamiento debe efectuarse en las siguientes áreas:

a) Psicomotriz:
Hay que utilizar ejercicios perceptivo-motores que comprendan:-Actividades para el conocimiento del esquema corporal, presentando especial atención a la simetría, las coordenadas espaciales arriba-abajo, delante-detrás, derecha-izquierda en relación con el propiocuerpo, y el conocimiento de los dedos.

b) Cognitiva:
Ejercicios de simbolización, que suponen ir trasladando los aprendizajes desde un plano concreto hasta uno abstracto, donde se mueve el cálculo:-Sustitución paulatina de la manipulación directa por representaciones gráficas, y éstas por símbolos determinados (números, signos, etc.).
-Aumento del vocabulario, sobretodo del relacionado con la...