Discapacidad

I CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Conciencia, compromiso y mejora continua

I Congreso Nacional de Educación y Personas con Discapacidad

Gobierno de Navarra Departamento de Educación y Cultura

Título: Cubierta: Edita: Fotocomposición: Imprime: I.S.B.N.: Dep. Legal:

I Congreso Nacional de Educación y Personas con Discapacidad Asís Bastida Gobierno deNavarra. Departamento de Educación y Cultura Pretexto. Graphycems 84-235-2351-9 NA-582-2003

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PRESENTACIÓN

El año 2003 ha sido declarado Año europeo de las personas con discapacidad. Con este motivo el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra, en colaboración con Caja Navarra, ha organizado el PRIMER CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD. En Navarra, la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales ha tenido carácterprioritario en las sucesivas administraciones, tratando siempre de cumplir los principios de integración, normalización e individualización exigidos por la ley. En este sentido, la creación del Centro de Recursos de la Educación especial de Navarra (CREENA), que tuvo lugar en 1993, constituyó un hito decisivo en el tratamiento de las necesidades educativas especiales en la Comunidad Foral. Fue ideadocon la finalidad de coordinar los servicios de apoyo a la educación especial, ordenar la dotación de recursos a los centros educativos y unificar criterios para organizar la educación especial. En el Congreso, en cuya organización ha intervenido de manera decisiva el
CREENA, se va a reflexionar, por una parte, sobre las posibilidades de integra-

ción sociocultural que la sociedad ofrece a laspersonas con discapacidad y, por otra y muy en especial, sobre la respuesta que les depara el sistema educativo actual. En esta línea, se pretende evaluar el esfuerzo que se ha realizado y se continúa realizando en la atención educativa al alumnado con discapacidad, determinar los aspectos en los que se ha acertado y detectar las posibles mejoras que pueden llevarse a cabo en el futuro, con elobjeto de iniciar nuevas líneas de trabajo en la formación de los educadores y en la intervención educativa.

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PRESENTACIÓN

En concreto, éstos son los objetivos del Congreso: a) Analizar y revisar las actitudes y planteamientos individuales y colectivos en los que se basan los profesionales que trabajan con personas discapacitadas. b) Plantear nuevas líneas metodológicas, organizativas y deactuación técnica que mejoren la respuesta educativa a las personas con discapacidad. c) Detectar necesidades de formación futura para todos los profesionales de este campo. d) Definir líneas de investigación y de acción en las que vayan unidos los modelos teóricos y las aplicaciones practicas. En definitiva, con este Congreso pretendemos comprender mejor a las personas discapacitadas, a fin depromover acciones que fomenten su participación en la sociedad y aumenten su calidad de vida.
D. Jesús Laguna Peña Consejero de Educación y Cultura

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN .................................................................................................. ÉTICA DE LA EDUCACIÓN .....................................................................................
José Antonio Marina15 21

REVISIÓN DEL CONCEPTO DE RETRASO MENTAL 2002: PERSPECTIVAS DE FUTURO ...
Miguel Ángel Verdugo

33

I. LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN NAVARRA SITUACIÓN ACTUAL Y PERSPECTIVAS DE FUTURO ...................................................
M.ª Pilar Elcarte

45

EL CENTRO DE RECURSOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE NAVARRA. CREENA .....
Pedro Olangua

59

II. CALIDAD DE VIDA Y ATENCIÓN...