Disciplina escolar

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diLA
DISCIPLINA
ESCOLAR
GUIA DOCENTE

Universidad de Murcia, 2008

Antonio García Correa

García Correa, Antonio La Disciplina Escolar.- Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2008 134 p. ISBN: En trámite

© Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2008 ISBN: En trámite

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La disciplina escolar

ÍNDICEPrograma......................................................................................................................... 5 Bloque I. Marco teórico Tema 1. Introducción...................................................................................................... 15 Tema 2. Conductas disruptivas....................................................................................... 41 Bloque II. Situación de la convivencia ydisciplina escolar Tema 3. La disciplina escolar en varios países................................................................. 46 Tema 4. La disciplina escolar en la Unión Europea ......................................................... 49 Tema 5. La disciplina escolar en España y CC.AA........................................................ 65 Tema 6. Observatorio de violencia escolar en laUnión Europea .................................. 82 Bloque III. Competencias Tema 8. Estrategias y técnivas de prevención................................................................ 90 Tema 9. Estrategias y técnicas de tratamientos ............................................................ 107 Tema 10. Estrategias y técnicas de intervención para casos concretos disruptivos más frecuentes en lasaulas ...................................................................................... 116 Tema 11. Resolución de conflictos en los centros educativos............................................................................................. 121 Bloque IV. Investigaciones y medidas políticas sobre la violencia escolar en varios países occidentales.......................................................................................... 129 Bibliografía.................................................................................................................. 133

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Antonio García Correa

UNIVERSIDAD DE MURCIA FACULTAD DE EDUCACIÓN TITULACIÓN: MAESTRO Curso Académico: 2008-2009 1. Identificación 1.1. De la asignatura Nombre de la asignatura Curso Código TipoEstimación del volumen de trabajo del alumno (ECTS) Duración Idiomas en que se imparte 1.2. Del profesorado Nombre y Apellidos Área / Departamento Despacho y Facultad Teléfono Correo electrónico y Página web Horario de atención al alumnado Antonio García Correa Psicología Evolutiva y la Educación 96, Facultad de Educación 968364077 antogaco@um.es www.um.es/agcorrea Miércoles de 10-13 y 17-20 La DisciplinaEscolar Tercer Curso 8Q4 Optativa 4,5 Créditos LRU, 112,5 horas 1º cuatrimestre Castellano

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La disciplina escolar 2. Presentación Un tema actual que preocupa a todo el sistema educativo, profesores, alumnos, padres, Administración,… es la DISCIPLINA ESCOLAR así como las diferentes técnicas y estrategias para que haya una buena convivencia en las aulas y centros educativos. 3. Conocimientosprevios Para que el alumnado pueda cursar la asignatura con normalidad, es aconsejable que haya manejado anteriormente Internet con cierta soltura, que posea algunos conocimientos mínimos de Psicología Evolutiva y del Desarrollo y Psicología de la Educación. También es recomendable que posean algunas habilidades sociales para trabajar en grupo. 4. Competencias  Tener conocimientos de losproblemas escolares tanto a nivel de centro como de aulas.  Concienciar de la necesidad de una buena disciplina escolar.  Conocer la situación de la disciplina en varios países.  Conocer la situación de la disciplina en España y Comunidades Autónomas y medidas políticas tomadas.  Analizar el Observatorio de Violencia de la Unión Europea, España, …  Conocer y aplicar programas de intervención....
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