Diseño de sesiones de e.f.

15/11/2009

MATERIAL COMPLEMENTARIO PARA EL DISEÑO DE SESIONES

Educación Física para Alumn@s con Necesidades Educativas Especiales

OBJETIVOS
CONCRECIÓN  En función de los resultadosesperados.
 Ej: Ser capaz de realizar una carrera de 1.500 m. entre 6-7 min.

 En función de los contenidos por su valor formativo.
 Ej: Realizar desplazamientos y conducciones con diferentes móvilesy segmentos.

 En función de la participación de los alumnos/as.
 Ej: Participar en actividades físico – deportivas que organicen en el centro.
En nuestro sistema educativo deben prevalecer losobjetivos en función de su valor formativo y participación

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OBJETIVOS
REDACCIÓN • Criterios:
 Mediante un verbo observable que determina una acción.  Estableciendo ciertascondiciones: Distinguir algo, realizar alguna acción…  El objetivo define el criterio de evaluación: distinguir los elementos técnicos de ataque…

• Formulación:
1. 2. Han de formularse con un VERBOen INFINITIVO o en FORMA REFLEXIVA (Ej: “Relacionarse con los compañeros”). Este infinitivo se ha de relacionar con un contenido específico (y estando éste vinculado a alguno de los tres ámbitosespecíficos: Conceptual, procedimental y actitudinal) y puede ser matizado con gerundios. No se dividen en conceptuales, procedimentales y actitudinales. Llevan en su enunciado la obligación de actuar.Deben reflejar lo que queremos que consigan nuestros alumnos/as.

3. 4. 5.

OBJETIVOS
EJEMPLOS

Analizar Comprender Enumerar Relacionar Conocer Explicar

Adaptar Enunciar Indicar ManejarMostrar Delimitar

Elegir Lanzar Construir Demostrar Organizar Reconocer

Dramatizar Optimizar Planificar Situar Leer Señalar

Aceptar Vivenciar Sentir Apreciar Confeccionar ExperimentarInterpretar
Resumir Comparar Distinguir

Ejecutar
Observar Participar Delimitar

Seleccionar
Trabajar Analizar Probar

Interpretar
Aplicar Interceptar Criticar

Respetar
Crear Permitir Cooperar...