Diseño curricular antologia

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Licenciatura en Educación

DISEÑO CURRICULAR


Alumna: julia

Ciclo: Decimo cuatrimestre – 9/diciembre/2011

Unidad: Presidentes
Matricula: 31083443

ÍNDICE

Introducción………………………………………………………………… 1
Justificación………………………………………………………………….2
Elementos Jurídicos………………………………………………………….3
Características del alumno………………………………………………….4
Objetivoscurriculares……………………………………………………….4
Plan de estudios……………………………………………………………..5
Políticas y procedimientos de comunicación…………………………….6
Carta Descriptiva……………………………………………………………7
Conclusiones………………………………………………………………..9
Bibliografía………………………………………………………………….9
Anexos………………………………………………………………………10

INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo contiene un diseño curricular que desarrolle durante m i proceso enseñanza – aprendizaje de diseño curricular. Para poder elaborarlotuve que realizar algunas encuestas para darme cuenta cuales son las necesidades a cubrir y así poder formular objetivos a cumplir.
Los resultados arrojaron que faltan valores en los niños, así que nos enfocamos en los padres ya que los hijos los toman como un ejemplo a seguir.
Nos ayudará a tener una visión más amplia de lo que sucede a diario con el comportamiento de algunas personas y susrelaciones con los demás. Evitar crear conflictos ante la sociedad por tener un mal comportamiento y falta de valores.
Esta materia está relacionada con la teoría práctica, ya que para obtener los resultados necesitamos poner en práctica todo aquello que nos enseñaron, es una parte muy fundamental poner en práctica para tener nuestro conocimiento.

1

ESCUELA PARA PADRES DE FAMILA

EPPDFAPRENDER PARA SER MEJOR

INTRODUCCIÓN

En este curso se ayudará a los padres a tener consciencia de los aspectos que son importantes, como los valores, para que los apliquen en el ámbito familiar y así mejoren ellos como padres y ayuden a sus hijos a obtener una mejor calidad de vida.

JUSTIFICACIÓN

Este diseño curricular está diseñado debido a la falta de valores en los niños deprimaria. Para que los alumnos tomen consciencia de la importancia de lo valores, y así poderlos fomentar creando una mejor sociedad.






2

ELEMENTOS JURÍDICOS
En nuestro país la Ley General de Educación, el Artículo Tercero y en nuestro estado la Ley Estatal de Educación norman la educación. El artículo tercero menciona que hay que fomenta en el ser humano el amor a la patriay la conciencia de la solidaridad contribuirá a la mejor convivencia humana junto con el aprecio para la dignidad de la persona y la integridad de la familia así como que cada individuo tiene derecho a recibir educación básica gratuita en las cuales salen a relucir importantes valores que fundamenten una mejor educación.
Además será democrático como un sistema de vida fundado en elconstante mejoramiento económico, social y cultural de la sociedad. Contribuirá a la mejor convivencia humana junto con el aprecio para la dignidad de la persona y la integridad de la familia.
La ley estatal de educación menciona que el artículo 159 es esencial para la formación integral del educando, promoviendo valores universales; siguiendo con el artículo 160 que se refiere a la autonomía de lavoluntad del educando, respetando sus tradiciones, costumbres y principios; articulo 161 el estado otorgara los apoyos necesarios, para que la educación en valores tome mayor importancia en los centros escolares; articulo 162 la implementación de programas y contenidos deberá ser conocido, aceptado y aplicado por los diversos sectores que participan en el proceso educativo.




3CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNO
Este curso va dirigido a los padres de familia que tienen hijos en las diferentes escuelas primarias.

PERFIL DEL EGRESADO (Objetivos Curriculares)
Al finalizar el curso los padres de familia serán capaces de ayudar a sus hijos a desarrollar su potencial, inculcarle valores y actitudes.
1. Principalmente el padre teniendo...
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