Diseño de un proyecto de aprendizaje virtual para los docentes del área de educación física, del estado bolívar, venezuela

DIPLOMADO DE DIRECCION
CIENTIFICA EDUCACIONAL Y SUPERVISION
EDUCATIVA

DISEÑO DE UN PROYECTO DE APRENDIZAJE VIRTUAL PARA LOS DOCENTES DEL AREA DE EDUCACION FISICA Y DEPORTES DEL ESTADO BOLIVAR-VENEZUELA

AUTOR: PROF. LUIS ALFREDO PATETE PIAMO
TUTOR: MSc MIRIAM GAINZA

CIUDAD BOLIVAR
2007

Cuando la Educación Virtual irrumpa con más fuerza,
dejará caducos y obsoletos losconocimientos de
quienes no quisieron o no supieron
dar el Salto Digital
(Antonio Battro)

RESUMEN

El propósito de la investigación se centró primordialmente en el diseño de un proyecto de Comunidad de Aprendizaje Virtual para que los docentes del área de Educación Física y Deportes del estado Bolívar adquieran las competencias básicas de las Tecnologías de la Información y laComunicación (TIC) en el desarrollo de su actividad profesional. Caso: docentes de Educación Física de Educación Inicial, I, II y III Etapa de Educación Básica, Diversificado y Profesional de los 11 Municipios del Estado Bolívar. El diseño de la investigación se basó en el paradigma interpretativo y un estudio de caso. La población que se tomó, fue de 1.090 docentes de diferentes niveles, de los11 Municipios del Estado Bolívar y la muestra de tipo no probabilística reunió a 26 docentes (11 coordinadores y 15 docentes del municipio Heres). La recolección de datos se realizó a través de una encuesta cara a cara o de profundidad, que contiene 23 ítems, con varias opciones para seleccionar la adecuada según su criterio. La validación del instrumento fue a través del juicio deexpertos. La confiabilidad del instrumento se realizó a través del paquete estadístico SPSS. Los resultados del la encuesta arrojaron que dichos profesionales poseen una escasa formación en las TICs y desean adquirirla. Aunque el 81% de los entrevistados tiene computadora, un 65% no esta conectado a Internet desde su casa, como también el 100% considera que las TICs son un recurso necesario paramejorar el proceso de enseñanza. En el empeño de buscar opciones exitosas para dar soluciones a las dificultades encontradas, se ha desarrollado un proyecto de comunidad virtual de aprendizaje que permita el desarrollo de las competencias básicas en TIC para el desarrollo de las actividades profesionales del docente de Educación Física y Deportes, además, se dará lugar a la creación denuevas líneas de investigación. Por último, se pretende que las autoridades educativas regionales se aboquen a formar parte activa de este proyecto, que servirá para la formación de los docentes de Educación Física y Deportes que laboran en el estado Bolívar, Venezuela.

Descriptores: Competencias básicas, Docentes de Educación Física y Deportes, TIC, Comunidad de Aprendizaje Virtual.INDICE

| | |Pág. |
|1. |Resumen |3 |
|2. |Introducción|5 |
|3. |Fundamentación teórica del problema científico |8 |
| |3.1. Marco teórico |8 |
| |3.2. Fundamentación legal|8 |
| |3.3. Explicación y/o definición de conceptos |11 |
| |3.4. Análisis crítico de la bibliografía |12 |
| |3.5. Toma de posiciones...
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