Diseño instruccional en entornos virtuales

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Diseño Instruccional, elemento clave en el desarrollo de cursos para Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Martha Edith Arjona Gordillo Macarena Blando Chávez Dirección de Tecnología Educativa-IPN Eléxito de un curso en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) no depende sólo de los aspectos técnicos, como la interfaz y el diseño gráfico, sino que también intervienen factores pedagógicos y decomunicación determinantes, como son el diseño del ambiente de aprendizaje, su estructura, las actividades de aprendizaje, es decir, del Diseño Instruccional adoptado. El Diseño Instruccional es un procesoen donde se analizan, organizan y presentan objetivos, información, actividades, métodos, medios y el proceso de evaluación, que al conjugarse entre sí conforman el contenido de un curso con miras agenerar experiencias satisfactorias de aprendizaje. Uno de los motivos del alto índice de deserción y reprobación en los cursos en línea es que el desarrollador de contenidos simplemente traslada susapuntes y el material didáctico que utiliza en sus clases presenciales a un sitio o a un sistema de administración de aprendizaje, sin considerar un diseño instruccional acorde tanto a lascaracterísticas particulares de un AVA como a los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes. El diseño instruccional permite reflexionar sobre las metas del curso y se plantean objetivos, los cualesdeben estar acordes a la misión y visión de la institución. El docente debe considerar los escenarios más adecuados para desarrollar el contexto en el que el estudiante construya su conocimiento,desarrolle habilidades y valores, al mismo tiempo que incremente su comprensión, retención y logro de aprendizajes significativos. En el presente trabajo abordaremos los principales elementos del DiseñoInstruccional, en dos niveles: ? Nivel macro.- El docente analiza el contenido del curso en su totalidad y define cuáles son las metas que pretende, qué necesita para alcanzarlas y cómo debe...
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