Diseño instruccional -proyecto

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 15 (3656 palabras )
  • Descarga(s) : 9
  • Publicado : 21 de agosto de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
[pic]
Taller Básico:
“Mejorando Mi Alimentación e Higiene”

Analisis

Una alimentación inadecuada es un situación que está vigente de forma habitual en nuestros días debido a malos hábitos alimenticios. El aumento de casos de niños con trastornos como anorexia o bulimia es algo preocupante. En un principio parecía afectar solamente a adolescentes, pero recientes estudios reflejan quecada vez son más los niños y niñas de edades tempranas que se preocupan por no ganar unos kilos de más.

Otro aspecto de su importancia es que muchos niños y niñas no saben la procedencia real de los alimentos y su el porqué es importante consumirlos.

Con este taller se pretende dar a conocer a los niños y niñas cuál es el origen de los alimentos más importantes para la salud, además de loscorrectos hábitos de higiene relacionados con el consumo de los mismos.

Esta unidad de programación está preparada para ser realizada en las primeras etapas de educación primaria, niños de edades comprendidas entre 7 y 10 años. Con la finalidad de proporcionar herramientas basadas en conocimientos y creatividad, logrando una retroalimentación grupal en base a experiencias adquiridas.Realizando un diagnostico dentro de la entidad, y en base a los resultados del mismo, que consistió en encuestas a madres y padres de familia, se llego al acuerdo este proyecto. Considerando que los niños de esa edad tienen facilidad para aprender y que además sabemos que en las escuelas no se posee un capital suficiente para contratar profesionales que puedan orientar a los niños a una prácticapersonalizada sobre una vida más saludable. Al ver esta situación y después de la investigación realizada analizamos que un taller para el cuidado personal del cuerpo (alimentación e higiene) es una solución adecuada, ya que se pretende dar un taller de un modo divertido y llamativo para que los niños, en el cual ellos aprendan la importancia del cuidado en su persona.

OBJETIVO:

Dar a conocer a losniños, cuál es el origen de los alimentos más importantes para la salud, además de los correctos hábitos de higiene relacionados con el consumo de los mismos.

Tipo de curso: Práctico

Lugar: Nave 1 Parque Tabasco, Villahermosa, Tabasco.

Duración: 3hrs por sesión con dos módulos.

Duración: Una semana

Diagramación de las actividades previstas en el curso:

|DATOS DE SECUENCIA|1ER. MODULO |2DO. MODULO |
|INSCRIPCION |I N I C I O | |
|ACTIVIDAD | | |
|ACTIVIDAD || |
|ACTIVIDAD | | |
|FINALIZACION | |F I N |

Taller Dictado por: Perla Hdez. Esquivel y Patricia Pérez Albores
Grupo de apoyo yorientación psicológica del DIF Tabasco.

Las características de la audiencia: Niños de 7-10 años de edad zona urbana. (Puede asistir padre, madre o ambos).

Lo que necesita aprender la audiencia: Mejorar la calidad de la educación enseñándoles buenas costumbres para desarrollar sus capacidades y habilidades físicas e intelectuales. Así logrando una mejor formación de vida.

El presupuestodisponible: Fondos de ayuda económica y material didáctico
destinados para el taller por parte del DIF Tabasco.

Los medios de difusión:
Proyector
Manuales
Cuadernillo de actividades
Carteles Informativos
Material didáctico
Computadora

Fecha límite para entregar o implantar la instrucción:
Un mes anticipando la difusión (14 agosto al 14 septiembre)
5 días antes del inicio de Taller...
tracking img