Diseno curriclar nacional basico de honduras

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D C
N B
Tres Condiciones Necesarias:
Reconocer que los alumnos presentan
algunos Saberes Previos relacionados
con el conocimiento que se va a
enseñar. 1ERA
La experiencia previaincluye: conceptos,
imágenes del mundo, representaciones,
códigos linguísticos.
Condiciona el aprendizaje
El conocimiento enseñado debe
generarse a partir de un proceso de
2 comprensión y depensamiento crítico. DA
Saber ¿qué es lo que
realmente queremos
que los alumnos
comprendan?
Para que queremos que
comprendan ese tema o
concepto?
¿Cómo involucrar a los
alumnos en estostemas
que deseamos
comprendan?
¿Como comprobar
docentes y alumnos que
se está construyendo
esa comprensión?
Lo que se enseña supone estrategias
cognitivas de reflexión sobre el propioaprendizaje.
Cómo debe ser la relación docente -
alumno?
Cómo se comprende la relación entre
pares?
Cuáles son las características del
contexto institucional?
3RA
1er CICLO 2do CICLO3er CICLO
Comunicación
(Lengua Materna,
Español, Educación
Artística)
Comunicación
(Lengua Materna,
Español, Idioma
Extranjero, Educación
Artística)
Comunicación
(LenguaMaterna,
Español, Idioma
Extranjero, Educación
Artística)
Matemáticas Matemáticas Matemáticas
Ciencias Sociales Ciencias Sociales Ciencias Sociales
Ciencias Naturales Ciencias Naturales CienciasNaturales
Educación
Física
Educación
Física
Educación
Física
Tecnología
Ciclos y Areas de la
Educación Básica
Las Areas y sus Bloques de
Contenido
COMUNICACIÓN
Español
1.Lengua oral
2. Lengua escrita
(lectura y
escritura)
3. Expresión
literaria
4. Reflexión
sobre la
lengua
Inglés
1. Lengua oral
(escucha y
habla)
2. Lengua escrita
(lectura yescritura)
3. Reflexión
sobre la
lengua
Educación
Artística
1. Música
2. Dramatización
3. Artes y
Cultura
(en el país)
4. Plástica
Antecedentes
La Secretaría de Educación...
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