diseñador

TRABAJO PRÁCTICO Nº 1

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ARQUITECTURA DEL SIGLO XIX
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OBJETIVO GENERAL:
Análisis y valoración de ejemplos arquitectónicos para fortalecer
la capacidad de observación, de ordenar ideas en forma
sistemática y adoptar posiciones fundadas frente a la arquitectura
y el urbanismo, con el fin de contribuir al desarrollo del juicio
crítico personal.
ENUNCIADO DEL TRABAJO PRACTICO:Utilizar la Guía Metodológica sugerida por la Cátedra u otra que
considere conveniente para analizar críticamente el Ejemplo
asignado según los siguientes puntos:

PRIMERA PARTE
1. Contexto: Describir el Contexto Cultural y Físico (natural o
artificial), donde se inserta el Ejemplo, identificando el tipo o
modelo urbano al que pertenece.
2. Teoría: Enunciar las características generales dela Teoría
arquitectónica del periodo e identificar en que corriente
arquitectónica (neoclasicismo, neogótico, eclecticismo, art
nouveau, modernismo) se inscribe el Ejemplo.
3. Autor: Describir sintéticamente la formación profesional del Autor
enfatizando sólo los aspectos que influyan en el Ejemplo.
SEGUNDA PARTE
4. Ejemplo: Analizar críticamente y enunciar valores y
antivalores del Ejemplosegún los aspectos de la Tríada
Vitrubiana teniendo en cuenta los siguientes conceptos:
4.1 Belleza (Venustas) [Forma]: La forma concebida como
a. Elementos de Composición: Partido y tipología.

Jerarquía de espacios: espacios principales, secundarios y
poché. “Enfilade architecturale”.
Ejes y módulos; simetría, ritmo, axialidad simple o compleja.
Unidad/dualidad. Volumen y masa. Escala,proporción, armonía.
Carácter o capacidad simbólica del edificio.
b. Elementos de Arquitectura: Elementos materiales de la
envolvente: muros, techos, ventanas, puertas, columnas, ornato,
molduras, etc.
4.2 Utilidad (Utilitas) [Función]: Nuevas tipologías para
funciones recientes. Nuevos símbolos para la sociedad.
 Las nuevas necesidades del gobierno y la sociedad:
· Los lugares para elocio y la recreación
· Los lugares del intercambio comercial
· Los lugares de la administración
· Los lugares de la educación y justicia
· Los lugares de la sanidad
· Los lugares de la vivienda
· Los lugares de la producción y transporte
 Los símbolos de una nueva sociedad rescatados de un
pasado idealizado o de lugares remotos: La alegoría.
 Las influencias de teorías higienistas(ventilación cruzada,
asoleamiento, espacios verdes) en el desarrollo de nuevos
tipos (escuelas ythospitales).
 El desarrollo del concepto de Tipo . Relación con la
enseñanza académica.
4.3 Firmeza (Firmitas) [Técnica y materiales]: Desarrollo de la
ciencia (cálculo, ensayos y sistemas de medición) y la técnica:
 Las nuevas posibilidades arquitectónicas en la relación a los
materiales ytécnicas constructivas.
 Sistemas de producción industrial y artesanal.
 Nuevos materiales y nuevas dimensiones.
 Las nuevas técnicas constructivas: mayores luces,
superposición de plantas, montaje en seco y estandarización.

TRABAJO PRÁCTICO Nº 2

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ARQUITECTURA DEL MOVIMIENTO MODERNO


OBJETIVO GENERAL:
Análisis y valoración de ejemplos arquitectónicos para fortalecer
la capacidadde observación, de ordenar ideas en forma
sistemática y adoptar posiciones fundadas frente a la arquitectura
y el urbanismo, con el fin de contribuir al desarrollo del juicio
crítico personal.



ENUNCIADO DEL TRABAJO PRACTICO:
Utilizar la Guía Metodológica sugerida por la Cátedra u otra que
considere conveniente para analizar críticamente el Ejemplo
asignado según los siguientes puntos:PRIMERA PARTE
1. Teoría: Enunciar las características generales de la Teoría
arquitectónica del periodo e identificar en que corriente
arquitectónica se inscribe el Ejemplo.
2. Autor: Describir sintéticamente la formación profesional del Autor
enfatizando sólo los aspectos que influyan en el Ejemplo.
3. Contexto: Describir el Contexto Cultural y Físico (natural o
artificial), donde...