diseño de programa de estudio

EQUIPO III
DIDÁCTICA II DISEÑO DE PROGRAMAS DE ESTUDIO
DISEÑO DE PROGRAMAS DE ESTUDIO
DISEÑO DIDÁCTICO: CONCEPTO, PROCESO Y ELEMENTOS...
 1. QUE ES EL DISEÑO DIDATICO
El plan desde el cual el sujeto de conocimiento el que aprende el estudiante. Se apropia del objeto que va a conocer ambos son el centro de plantear Estilo de aprendizaje DISEÑO Hemisférica Celebrar DIDACTICOEstrategias Integración de Medios Ciclo de aprendizaje
 2. DISEÑO Promueve del latín (diseñare) que significa diseñar, marcar, dibujar, Actividad creativa.  3. DIDACTICA
La palabra didáctica deriva del latina griego DIDATIKE ( ENSEÑAR) se define como la disciplina científica, pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes enmateria del aprendizaje.Donde la pedagogía se ocupa de los sistemas y métodos platicos de enseñanza plasmados en las teorías pedagógicas  4. FASES DISEÑO DIDACTICO
Elaborar Estrategias Currículos Formulación de objeto necesidades planteadas por el currículo Organización de contenidos Objetivos particulares selección de desarrollo y estrategias didácticas Formulación de sistema de evaluación de Aprendizaje
 5.ELEMENTOS DEL DISEÑO DIDACTICO
 Alumno  Objetivos  Profesor  Materia  Técnica de enseñanza  Medio Geográfico economía cultura y sociedad   6. ALUMNO
Es quien aprende; aquel por quien y para quien existe la escuela  Es la escuela quien debe adatarse a el, y no el a la escuela  Levar al alumno así a logros determinados
 7. OBJETIVOS
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La escuela no tendrá razón de ser si no tuviese conducción del alumno hacia determinadas metas, tales como modificación del comportamiento, adquisición de conocimientos, desenvolvimiento de personalidad y orientación personal
 8. PROFESOR Es el orientador de enseñanza Debe ser fuente de estímulo que lleva al alumno a relacionar para que cumpla el proceso deaprendizaje La manera adecuada de enseñar La enseñanza y el aprendizaje Los conceptos básicos para enseñar la didáctica Entender a sus alumnos.
 9. MATERIRIA
 Contenido de la enseñanza atreves de ella serán alcanzados los objetivos de la escuela para entrar al plan de estudio  Plan de estudio saber cuáles son las materias más informantes
 10. TECNICA DE ENSEÑANZA
 Se llevaacabo de forma eficaz y ajustada Cultura y sociedad Lleva al educando participar en los trabajos de clase Método de proyecto caso, pregunta Simulación juego Aprendizaje basado en problemas Juego roles Panel de ideas Lluvia de ideas
 11. MEDIO GEOGRAFICO ECOMOMIA, CULTURA, SOCIEDAD
 Es indispensable para que la acción didáctica se lleve a cabo en forma ajustada y eficiente en forma. Tomar en consideración el medio donde funciona la escuela pes sola mente podrá orientarse hacia las verdades exigencias económicas, culturales y sociales.
 12. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL DISEÑO DIDACTICO
Requiere de la compresión de los significados y entornos, metodologías, técnicas y métodos para luego presentar desde los métodos pedagógicos, las principales estrategiasmetodológicas.
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PROGRAMA DE ESTUDIOS…
Un plan es un modelo sistemático que se desarrolla antes de concretar una cierta acción con la intención de dirigirla. En este sentido, podemos decir que un plan de estudio es el diseño curricular que se aplica a determinadas enseñanzas impartidas por un centro de estudios.
El plan de estudiobrinda directrices en la educación: los docentes se encargarán de instruir a los estudiantes sobre los temas mencionados en el plan, mientras que los alumnos tendrán la obligación de aprender dichos contenidos si desean graduarse.
En el desarrollo de un plan de estudio se incluye, además de la formación, el entrenamiento de los futuros profesionales. Esto quiere decir que, junto a las técnicas...