Diseño De Sitios Web Educativos

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS
OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
COORDINACIÓN DE ÁREA DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN DOCENCIA UNIVERSITARIA

DISEÑO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE

SITIOS WEB EDUCATIVOS PARA INSTITUCIONES

UNIVERSITARIAS PÚBLICAS Y PRIVADAS DE LA CIUDAD DE BARINASAUTOR: Hilmer Palomares
TUTOR: Dexi Azuaje
AÑO: 2009

RESUMEN

El presente trabajo consistió en realizar un análisis de los sitios web oficiales de las instituciones universitarias en Barinas, a través de un cuestionario aplicado a los docentes universitarios de esas instituciones, enfocándoseen la estructura y el contenido de los sitios web. A su vez, se buscó determinar cuán interactivos y educativos son estos sitios web. Luego del análisis de los resultados de la aplicación de instrumento, se observó diferencias notables en las estructuras y los contenidos de los sitios web, tanto de las instituciones educativas públicas como de las privadas. El diagnóstico permitió observar que hayaspectos que muchas instituciones no toman en cuenta, a pesar de la diversidad en la comunidad universitaria en la que se desempeña. Casos como el uso adecuado de gráficos y colores, opciones de texto especiales para personas con discapacidad, referencias y citas correctamente aplicadas y realimentación usando las tecnologías, son ejemplos de algunos aspectos débilmente observados en los sitiosweb educativos. Con base en la revisión y fundamentación teórica, se propuso un diseño de sitios web educativos con la finalidad de que estos sirvan para ajustar y mejorar el contenido de los sitios web de las instituciones que hacen vida en la ciudad de Barinas, usando una serie de reglas, procesos y formatos, que llevan a elaborar un portal adecuado para una institución universitaria, donde lacomunidad de hoy usa con mayor frecuencia las tecnologías de información y comunicación. Se validó la propuesta a través de expertos y se justificó en todo momento la necesidad de un diseño para estos sitios web y se recomendó hacer aplicación de esta propuesta, en la forma y medida que cada institución pueda hacerlo, dependiendo de sus recursos y disponibilidad de tiempo.

Palabras Claves: DiseñoWeb, Sitios Web Educativos, TICs en Educación Universitaria.

ABSTRACT

This work consisted of an analysis of the official websites of academic institutions in Barinas city, from a questionnaire applied to university teachers of these institutions, focusing on the structure and content of web sites. In turn, sought determine how interactive and educational are these web sites. After analysisof the results of the implementation of instrument, noted significant differences in structures and contents of web sites, both private and public educational institutions. Diagnosis made it possible to observe that there are aspects that many institutions do not take into account, in spite of the diversity in the University community in which plays. Cases such as the appropriate use of graphicsand colors, special for people with disabilities, references and correctly applied appointments and feedback using technologies, text options are examples of some aspects loosely observed in educational websites. Based on the review and theoretical rationale, proposed a design of educational web sites in order that they serve to adjust and improve the content of the web sites of the institutionsthat make life in the city of Barinas, using a series of rules, processes and formats, leading to develop a portal suitable for a University, institution where the community today's most commonly used information and communication technologies. Validated the proposal from experts and justified at all times the need for a design for these websites and was recommended to make implementation of this...