Diseño Estructural

Instituto Tecnológico Superior de Apatzingán
Subdirección Académica
Departamento de: División de Ing. Civil
Instrumentación Didáctica para la Formación y el Desarrollo de Competencias
Del periodo: Enero – Julio 2013
Nombre de la asignatura: | Diseño Estructural | Semestre: | 8 | Turno: | Matutino |
Carrera: | Ingeniería Civil |
Clave de la asignatura: | ESPM001 | Horas teóricas -Horas prácticas- Créditos: | 2 | 2 | 6 |
Número de unidades: | 7 | | |

I.- Caracterización de la asignatura (Aportación de la asignatura al egresado)
Esta materia apoyará al alumno para que sea un profesional capacitado para intervenir en el diseño de obras de edificación y estará en condiciones de aplicar criterios para resolver situaciones no previstas. |

II.- Competencias específicas adesarrollar (Objetivo (s) General (s) del Curso)
El alumno integrará y aplicará los conceptos de análisis y diseño de elementos de concreto y acero, a obras de Ingeniería. |

(Anexar el contenido del punto III y IV tantas veces de acuerdo al número de unidades que tenga la asignatura)

III. Análisis por unidad

Unidad: | 1 | | Nombre: | Conceptos generales de Diseño. |

CompetenciasGenéricas a desarrollar en la unidad Criterios de evaluación de la Unidad (Conceptuales, Procedimentales y
Actitudinales)
Capacidad de análisis y síntesis.
Solución de problemas.
Toma de decisiones.
Trabajo en equipo.
Compromiso ético.
Capacidad de aplicar los conocimientosen la práctica.
Capacidad para diseñar y gestionar proyectos.

Conceptuales (SABER): Tarea 30%
Procedimentales (HACER): Visitas a obras en proceso 60%
Actitudinales (SER): Trabajo colaborativo 10%



Competencia específica(Objetivo Educacional) | Actividades de Aprendizaje | Actividades de Enseñanza | Portafolio de Evidencia (Producto de Aprendizaje) | Fechas para adquisición deCompetencias(Objetivos educacionales) |
| | | | Programada | Real |
El estudiante aplicará las propiedades fundamentales del diseño estructural, los criterios y la aplicación de los reglamentos. | Analizar las especificaciones estándar de los códigos vigentes en diseño estructural. | 1.1 Planteamiento de la necesidad. Docente: Propiciar la investigación, lograr la socialización del tema.| Tabla de conceptos. | 12-18 Feb.(4 hrs.) | |
| Coleccionar las ayudas de diseño y tablas de perfiles estructurales estándar. | 1.2 Justificación. Docente: Propiciar la investigación, lograr la socialización del tema. | Tablas de perfiles | 19 Feb.(1 hrs.) | |
| Investigar en diferentes fuentes de información las configuraciones de diseño | 1.3 Configuración Docente:Propiciar la investigación, lograr la socialización del tema. | Resumen | 19 Feb.(1 hrs.) | |
| Investigar en diferentes fuentes de información los estudios preliminares para el diseño de estructura. | 1.4 Estudios preliminares Docente: Propiciar la investigación, lograr la socialización del tema. | Resumen | 25 Feb.(1 hrs.) | |
| Realizar visitas a casas comercializadoras | 1.5 Diseñoestructural Docente: Propiciar la investigación, lograr la socialización del tema. | Tabla de tipos de acero | 25 Feb.(1 hrs.) | |
| Realizar visitas a obras en proceso | 1.6 Construcción Docente: Realizar prácticas de campo para identificar diferentes tipos de construcciones | Reporte de Visitas a obras en proceso | 26 Feb.(1 hrs.) | |
| Realizar visitas a obras en proceso | 1.7MantenimientoDocente: Propiciar la investigación, lograr la socialización del tema. | Resumen | 26 Feb.(1 hrs.) | |
Observaciones: |
|
Fecha de Revisión: | | Firma del Docente: | T.H.P. | T.H.R. |
| | | 10 hrs. | |

Firma del Responsable Académico de Revisión en Grupo

Unidad: | 2 | | Nombre: | Criterios de Diseño y estructuración |

Competencias Genéricas a desarrollar...