Dislalia

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  • Publicado : 9 de junio de 2011
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Dislalia
Trastorno en la articulación de los fonemas por alteraciones funcionales de los órganos periféricos del habla (labios, lengua, velo del paladar). Se trata de una incapacidad para pronunciaro formar correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas.
La dislalia es una de las anomalías del lenguaje que con más frecuencia se presenta en los centros escolares, sobre todo en el alumnado depreescolar y primer ciclo de primaria. No obstante, si no se somete a un tratamiento precoz adecuado, puede traer consecuencias muy negativas, por la influencia que ejerce sobre la personalidad delniño, su capacidad comunicativa y su adaptación social, así como en su rendimiento escolar.
Es conveniente saber que los infantes con dislalia requieren de un tratamiento con un especialista que conla ayuda de juegos y mucha colaboración de la familia, lo harán superar este inconveniente más rápidamente, comenzando con una evaluación del nivel articulatorio del pequeño, y un programa basado enlos siguientes pasos:
1- Estimulación de la capacidad del niño para producir sonidos, reproduciendo movimientos y posturas, experimentando con las vocales y las consonantes. Se le enseñará a comparary diferenciar los sonidos.

2- Estimulación de la coordinación de los movimientos necesarios para la pronunciación de sonidos: ejercicios labiales y linguales; se enseña al niño las posicionescorrectas de los sonidos más difíciles.

3- Realización de ejercicios donde el pequeño debe producir el sonido dentro de sílabas hasta que se automatice el patrón muscular necesario para la articulacióndel sonido.
4-Una vez que éste es capaz de pronunciar los sonidos difíciles, se tratará que lo realice fuera de las sesiones, es decir, en su lenguaje espontáneo y no sólo en las sesionesterapéuticas.
Asimismo, el tratamiento consiste en ejercitar la musculatura que está interviniendo en la producción de los sonidos; la terapia se centra en juegos que facilitan la adquisición de las...
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