Dislalia

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DISLALIA

Colegio Lázaro Cárdenas/Reforma Chiapas México/ 22/Febrero/2012
DELIMITACION DEL TEMA (Dislalia)

Se aborda el tema con el propósito de brindar un conocimiento general de la entidad, y facilitar su diagnóstico y manejo terapéutico.
-Descriptores De CS: DISLALIAS. TRASTORNOS DE LA ARTICULACION/ diagnóstico; TRASTORNOS DE ARTICULACION/etiología; TRASTORNOS DE LAARTICULACION/terapia; FONETICA.
-El trastorno del habla más difundido entre los escolares, tanto en educación especial como de educación primaria, lo constituyen las alteraciones en la pronunciación, lo que tradicionalmente se conoce como dislalias.
-Etimológicamente significa dificultad en el habla, del griego dis, dificultad, lalein, hablar, pudiendo definirse como los trastornos de laarticulación en los sonidos del habla (pronunciación), donde no exista como base una entidad neurológica.
-El término dislalia no existió siempre. Por mucho tiempo se agrupaban los trastornos de la pronunciación bajo el nombre de dislabia. El suizo Schulter en los años 30 del siglo xix comenzó a utilizar el término de dislalia para diferenciarlo de la alalia (sin lenguaje); posteriormente los estudiosrealizados por diferentes autores como A. Kussmaul (1879), Berkan (1892), H. Gutzman (1927), P. Liebmann (1924), Froschels (1928), y otros hicieron posible el significado que conserva hoy.
-Las causas de las dislalias son diversas. En los años 80 del siglo pasado Soep, intentó clasificar el trastorno teniendo en cuenta la existencia de dislalias mecánicas (orgánicas) y funcionales.
A comienzos deeste siglo xx, autores soviéticos trataron de explicar el surgimiento de la dislalia sobre bases de trastornos auditivos de carácter periférico por un lado, y con alteraciones en la función de los órganos de la articulación por otro.
-Según Segre las dislalias son trastornos de la articulación de la palabra, debida a las alteraciones de los órganos periféricos que la producen sin daño neurológico;clasificándolas en orgánicas a consecuencia de lesiones anatómicas en los órganos articulatorios y funcionales, cuya causa esta dada por una mala coordinación muscular debido a factores etiológicos diferentes.
-Es necesario tener en cuenta que la pronunciación de los fonemas puede estar alterada de diferentes formas, por sustitución, distorsión y omisión; a su vez pueden variar de acuerdo con elnúmero de fonemas afectados, pudiendo ser
simple, múltiple y generalizada. Además la nomenclatura del trastorno correspondiente se determina con el uso del nombre griego del fonema, al que se une el sufijo (ismo). La alteración de la /r/ rotacismo, la de la /s/ sigmatismo, etcétera si el fonema no esta incluido en el alfabeto griego, se utiliza dislalia de nombre del fonema en español (Trabajode Terminación de Residencia Dra. Regal 1984).

OBJETIVOS

1. - Facilitar el conocimiento del desarrollo evolutivo normal del lenguaje

2. - Saber distinguir los distintos tipos de trastornos del lenguaje propiciando un diagnóstico diferenciador.

3. - Manejar las principales técnicas de análisis de los trastornos del lenguaje

4. - Diferenciar las dislalias fonológicas y fonéticas y sutratamiento específico

5. - Saber intervenir en el tratamiento de las dislalias funcionales, elaborando programas integradores.

6. - Distinguir las disartrias para conseguir cambios de maduración en los mecanismos motores del habla.

7. - Mejorar la producción del habla y saber emplear las récnicas específicas de superación de las disglosias.

8. - Diseñar programas de intervención paraasegurar la eficacia técnica y profesional

9. - Orientar a padres y profesores en la atención y apoyo que deben prestar, ofreciéndoles directrices y estrategias básicas en relación con el lenguaje.

10.Comprencion del tema

Planteamiento del problema

 CLASIFICACION DE DISLALIAS
Según las causas podemos clasificar las dislalias en:
 Dislalia evolutiva, corresponde a una fase del...
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