Dispersión de semillas
Que los alumnos:
* Conozcan y caractericen los diferentes tipos de semillas.
* Reconozcan la variedad de formas de dispersión.
* Comprendan la forma en que se produce ladispersión.
* Logren establecer puentes entre la información gráfica y teórica.
* Experimenten y saquen conclusiones.
Contenidos
* Los seres vivos.
* Lasplantas.
* Dispersión de semillas.
Bibliografía
* Diseño curricular de Ciencias Naturales.
* Construir un lugar para las Ciencias Naturales enprimer ciclo. Una misión posible. Autoras: Grinschpun M, Gómez Ríos M.
* TA TE TI Amigos para mí, Editorial AIQUE.
Secuencia didáctica
Situación didáctica I:
La docente en formaciónpresentará a los alumnos una colección de fotografías de frutos y semillas que son dispersadas por diferentes medios. Es decir por aire, en las heces de animales, en el pelo de animales, por agua y por propiaexpulsión.
Se analizarán las fotos para indagar en los saberes previos, e iremos llegando a la conclusión de que se trata de diferentes tipos de semilla.
Les explicará cómo viajan las semillas, segúnsus características.
Los niños dibujarán en su cuaderno cada una de las expuestas y escribirán sus características al lado. Luego se propiciará una puesta en común para que los alumnos compartan loentendido y aprendido.
Situación didáctica II:
La docente en formación presentará el siguiente cuadro en el pizarrón en el cual lo chicos ubicarán las diferentes imágenes que se mostrarán en formadesordenada, según corresponda y describirán las características de cada una.
TIPO DE DISPERSIÓN | EJEMPLO DE SEMILLA | CARACTERÍSTICAS DE LA SEMILLA O DEL FUTO QUE FAVORECE LA DISPERSIÓN |
VIENTO| | |
El viento transporta la semilla lejos de la planta que le dio origen. | | |
ANIMAL | | |
Los pájaros se alimentan de los frutos y las semillas son depositadas con los...
Regístrate para leer el documento completo.