DISPOSICIÓN ADECUADA DE DESECHOS SÓLIDOS

CALIFICACIÓN: 4.0 
 
La disposición adecuada de desechos sólidos en la 
ENSM 
 
 
 
DANIELA MARTINEZ  
SARA MILADY ALVAREZ  
DANIEL JAMES OSORIO  
SARA MARIA LOPEZ 
10 D  
 
 
 
 
 
Diario de campo de Pedagogía 
Maestro formador: Francisco Ramírez R. 
 
 
 
 
Institución Educativa 
Escuela Normal Superior de Medellín 
2015 

“PRIMERO FUE NECESARIO CIVILIZAR AL HOMBRE EN SU RELACIÓN CON EL HOMBRE, AHORA ES NECESARIO CIVILIZAR AL HOMBRE EN SU 
RELACIÓN CON LA NATURALEZA Y LOS ANIMALES”. 
ANÓNIMO 
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA 
¿Qué estrategias de educación ambiental se pueden implementar en la E.N.S.M 
para que los estudiantes realicen una disposición adecuada de los desechos 
sólidos? 
INTRODUCCIÓN  
 

La educación ambiental es un proceso permanente de carácter
interdisciplinario destinado ala formación de una ciudadanía que forme
valores, aclare conceptos y desarrolle las habilidades y las actitudes
necesarias para una convivencia armónica entre los seres humanos, su
cultura y su medio biofísico circundante.
La conciencia ecológica o ambiental se hace efectiva cuando está presente
la participación activa de todos los miembros de la comunidad educativa
logrando con ello dar soluciónal problema de disposición de desechos
tóxicos en nuestra institución.
Para esto es importante recalcar que los estudiantes nos interesamos de
una manera notoria sólo cuando se nos brinda una información interesante
y bien presentada, con medios y métodos adecuados. Se pretende mostrar
estrategias viables que se puedan emplear para la solución de este tópico
en el contexto de la ENSM. Éstasdeberán asegurar la participación activa de
todos los miembros de la comunidad, estimulando con ello el trabajo
colectivo en nuestra institución.
Al implementar estas estrategias en nuestra institución, se desarrolla en
nosotros como estudiantes una actitud responsable que impacta de manera

positiva en la solución de la problemática que nos congrega, y además
aporta a nuestro proceso formativo.
Siendoesta problemática un tópico que se ha tratado en nuestra
institución, ha sido nuestro interés abordarla porque no hemos visto
soluciones que persistan en el tiempo, lo cual ha ido en detrimento de la
imagen y presentación de nuestra planta física, predio institucional y
alrededores.

JUSTIFICACIÓN
Ante la necesidad de control de la contaminación ocasionada sobre el medio
de la NSM por lageneración indiscriminada de residuos, se hace necesario
identificar y desarrollar e implementar estrategias que permitan, llegar a
una conciencia ambiental en todos los miembros de la comunidad educativa
afectada.
Las estrategias que deseamos implementar, pretenden disminuir el impacto
ambiental que generan los residuos sólidos dentro de nuestra institución,
generar una cultura de concientización ycuidado de nuestra planta física y
alrededores.
Con los estudiantes de sexto grado de la ENSM, se implementarán las
acciones que cada estrategia requiere para el manejo adecuado, así como la
capacitación que facilite el manejo de los residuos con el fin de fomentar la
conciencia ambiental en toda la comunidad educativa y se genere un
ambiente propicio para la formación con calidad de maestros y maestras.

OBJETIVO GENERAL

Diseñar e implementar estrategias pedagógicas sobre el uso adecuado de
los desechos sólidos para los estudiantes de sexto grado de ENSM en pro de
mejorar las condiciones ambientales y generar espacios de aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Detectar la problemática actual respecto a la disposición inadecuada de
desechos sólidos.
2. Identificar las estrategias pedagógicaspara erradicar la disposición
inadecuada de los desechos sólidos en la Institución Educativa.
3. Aplicar las estrategias pedagógicas a los estudiantes de tercer grado.
4. Socializar los alcances del proyecto a la comunidad educativa.

MARCO TEÓRICO
En primera instancia debemos definir lo que por educación ambiental se
entiende; es un proceso permanente de carácter interdisciplinario...