Distinguir los medelos representativos de la comunicación

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  • Publicado : 3 de noviembre de 2010
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1. LA COMUNICACIÓN COMO PROCESO LINEAL
La comunicación es una serie de eventos que ocurren consecutivamente en un orden y en un tiempo definidos y en el cual intervienen ciertos elementos que, históricamente, han sido objeto de definición desde distintas teorías y modelos.

Uno de los esquemas mas conocidos es el de lasswell ver cuadro

[pic]

otro modelo es el de Shanon: ver cuadro[pic]

Warren Weaver: Modifica el anterior y agrega la retroalimentación

Al explorar estos modelos se considera que:

El Emisor: es el sujeto capaz de efectuar una actividad por medio de la cual extiende o da a conocer una realidad destinada a ser conocida y comprendida. designa la fuente de emisión del mensaje: una maquina, un animal, un individuo, un grupo.

El receptor: Es quien recibe elmensaje

EL mensaje: es el contenido de la comunicación corresponde al conjunto de signos perceptibles que le aportan información variada al receptor.

El canal: Vehiculiza la transmisión de la información del emisor al receptor, medios sonoros, imágenes.

El código: Son los signos reconocibles que permiten transformar lo que se quiere decir a un elemento de común interpretación.

ElReferente: es el objeto al cual se hace referencia y cuyas características son compartidas por los interlocutores.

LOS MODELOS DE COMUNICACIÓN FUNDAMENTADOS EN LAS COMPETENCIAS:

MODELO DE KERBRAT-PRECCHIONI:

|Competencia Lingüística y |Referente |Competencia Lingüística¨ |
|paralingüistica ||y paralingüistica |
|Emisor |Codificación |MENSAJE |Decodificación |Receptor |
|Competencias Culturales e |Canal |Competencias Culturales e |
|ideológicas ||ideológicas |
|Determinación del “PSI” | |Determinación del “PSI” |
|Psicologías y Psicoanalíticas) | |Psicologías y Psicoanalíticas)|
|Restricciones del Universo del ||Restricciones del Universo del|
|discurso | |discurso |
|Modelo de producción | |Modelo de Producción |

a) CompetenciaLingüística: Capacidad para producir infinitos discursos desde el punto de vista de la lengua. Es la competencia la que explica la creatividad del hablante y su capacidad de discernir entre la gramaticalidad (ella es buena lectora) y la agramaticalidad (buena ella lectora)
b) Competencia paralingüisticas: es todo lo que rodea a la lengua en las emisiones verbales y escritas. Son los gestos, lo signos, lasseñales, cambian de sociedad en sociedad y se expresan a través de la mirada, el movimiento de las manos.
c) Competencia Cultural: Es el contexto cultural, en el cual se mueven el emisor y el receptor.
d) Competencia Ideológica: Todo mensaje codificado y decodificado se filtra a través de la ideología que uno posee, ya sea heredada o adquirida, tiene que ver con lo político, económico,religioso, moral, científico.
Entre las Restricciones están las determinaciones PSI, psicológicas y psicoanalíticas del que emite y del que recibe.

Otra restricción es la del universo del discurso: son las situaciones, las condiciones ambientales, que influyen en la codificación o Decodificación del mensaje.

En resumen este modelo de Kerbrat, gira alrededor de, el emisor, el receptor, el...
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